理解国际传播:问题.视角和阐释

本书特色

全球化的推进愈来愈使传播和国际传播研究成为必要。在全球化过程中，活动主体面临着在经济、政治、社会、文化等方面被重新界定，重新界定意味着“解构与结构”。朱振明著的《理解国际传播--问题视角和阐释(中国传媒大学传播学系列教材)》以主题框架的形式展现自20世纪以来有关“国际传播”研究的学术话语，借助跨学科理论，对主要的国际传播理论进行梳理，点出其研究的问题、视角、乃至方法，只求呈现出研究中的一些重要理论坐标，给出一个思考问题的导向。

内容简介

    作为一门交叉性的学科，传播学自欧美肇始到引进中国内地，至多不过数代人的时间。然而，本土学者的不懈努力不仅令中国传播学研究与教学获得长足发展，而且还催生了学术去西方化的意象。近二十年来，传统意义上的讯患、传者、受者日益增加并多元，信息与传播高新技术(nict，new information andcommunication technologies)的迅猛发展(其对人类社会影响力或许已超越7_-业化革命，人类社会信息传播速度和范围空前提升和扩大)更是拓宽了学界的视野和治学的思路，对传播的现象及其发生、嬗变、性质、过程、特征、效果等，在学理层面也都有了新的、更为深刻的认知，并达成了许多共识。诸如：     传播是对话。对世界各国的人们而言，不论其肤色、种族、语言或文化，传播都意味着寻找“他者”的努力和体验。传播活动从天赋的表达权开始，经过不断地寻求对话，寻求与“他者”交流传递分享信息和情感，实现社会的民主与开放。当今时代，信息无处不在，对话之于人类社会共同价值观的传承意义非凡。     传播是协商。随着社会的演进，信息的生产、传递和分配已不再是传播活动唯一的目的。在不同的空间——科学技术空间、商业经济空间和社会文化空间，传播长袖善舞，日益发挥着越来越重要的作用。基于各个层面矛盾的存在，利益攸关方需要交流和沟通，需要调停和斡旋，传播虽不能直接解决任何问题，但作为传播活动的谈判和协商毕竟有助于相互理解和相互信任，以期*终达成彼此妥协。

节选

作者简介

　　朱振明2005年毕业于北京第二外国语学院，获英语语言文学硕士学位；2008年毕业中国传媒大学，获传播学博士学位。2011—2012年法国里昂二大国家公派访问学者。中国传媒大学传播研究院国际传播研究中心讲师。专著：《传播世界观的思想者》，译著：《传播的世界化》、《传播》、《传播学的100术语》、《传媒经济》等。