包邮创新型人才培养与成长研究报告

序 
前言
**章 导论
**节 研究背景与意义 
第二节 科技创新人才培养与成长的重要机制
第三节 我国科技人才队伍发展现状 
第二章 创新型人才样本库构建及分析 
**节 三大规划纲要关于科技创新人才的政策
第二节 建立创新型人才样本库 
第三节 调研实施情况
第四节 创新型人才样本分析
第五节 小结
第三章 创新型人才成长经历与素质研究
**节 创新型人才成长经历与素质特征理论分析 
第二节 家庭影响与青少年时期教育环境 
第三节 人学、研究生教育及博士后研究时期的成长经历
第四节 创新型人才科技创新职业生涯发展经历 
第五节 创新型人才的素质研究
第六节 小结
第四章 创新型人才成长的关键因素研究 
**节 创新型人才成长的关键影响因素理论综述
第二节 影响创新型人才培养与成长的关键个人素质因素
第三节 影响创新型人才培养与成长的关键受教育因素
第四节 影响创新型人才培养与成长的关键t作环境因素
第五节 影响创新型人才培养与成长的关键制度和创新文化因素
第五章 创新型人才培养造就和发挥才干的体制与机制研究
**节 30多年来我国科技人才队伍建设的政策环境
第二节 国家创新型人才相关制度 
第三节 我国科技人才资助计划体系
第四节 创新型人才培养造就和发挥才干的体制与机制问题分析
第五节 小结 
第六章 国家自然科学基金对创新型人才培养与成长的作用
**节 国家自然科学基金人才类项目资助体系
**节 科学基金稳定支持一批高水平的创新研究团队
第三节 科学基金加快杰出人才和领军人才成长
第四节 科学基金促进基础研究青年人才和后备人才成长
第五节 科学基金在支持创新人才培养与成长中面临的问题和挑战
第七章 典型人物成长的案例分析
**节 “中西合璧，师出名门”——中国“三钱”的成长分析 
第二节 “世家传承，全面发展”——钟南的成长分析 
第三节 “爱国热忱，时代机遇”——曹春晓的成长分析
第四节 “坚持理想，团队创新”——袁隆平的成长分析
第五节 “兴趣导向，锲而不舍”——华罗庚的成长分析 
第六节 “天赋异禀，自学成才”——周涛的成长分析 
第七节 “早入科研，国际化经历”——邓中翰的成长分析
第八节 “逆境而生，技术立业”——王传福的成长分析
第九节 小结
第八章 创新型人才培养与成长的国际经验与资助政策
**节 诺贝尔科学奖获得者成长规律研究 
第二节 主要国家和地区创新人才，战略与资助计划
第三节 国外科学基金组织资助和培养研究生的基本经验
第九章 推进创新型人才培养与成长的政策建议
参考文献
附录
附录1 贯彻落实《教育规划纲要》，加快创新型人才培养
附录2 调查问卷
附录3 调查问卷专家意见和建议
附录4 北京、上海、西安、合肥四地访谈单位及人员名单
后记