没有天生的优秀-妈妈导师蒙谨的智慧教养心经

**章做孩子*好的父母

　教育孩子之前，父母要先教育好自己

　好父母守望，让孩子主动成长；坏父母替代，令孩子被动成长

　父母要用百分之三的时间管教，百分之九十七的时间做孩子的朋友

　无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发

　父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影

　无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败

　有一个方法可以使孩子变得不幸，那就是对他百依百顺

　每天给孩子“三个”东西：微笑、拥抱、鼓励

　成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”

　一个和睦的家庭是父母给孩子的*好礼物

第二章理解教育的真正内涵

　知识教育靠“灌输”，素质教育靠熏陶

　教育的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂

　教育孩子时，情感教育永远都大于道理教育

　教育的目的是替孩子的终生自修做准备

　教育就是发现并解放孩子的创造力

　教育，在孩子呱呱落地那一刻就开始了

　教育不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞

　家庭教育是人成长的根部和根本，它是“培根教育”

　有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严

　大多数无所作为的人都是小的时候没有得到良好的教育

　教育是三分教，七分等

　教育不是多么高深的理论，而是生活的细节

第三章掌握正确的教育方法

　即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人

　使孩子发挥*大能力的方法，是赞赏和鼓励

　教导孩子的主要技巧，是把孩子应做的事变成一种游戏

　教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育

　教孩子像种树，先认识特点，再施肥、浇水

　*有效的教育方法：不是告诉答案，而是向孩子提问

　教育无原则，前后不一致是教育中*严重的错误之一

　说教没有用处，对孩子而言，那只是干篇一律的废话

　教育错误不可轻犯，一旦错了会影响孩子终生

　责罚是一种教育方法，而不是用来证明父母权威的

　一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

第四章给孩子*好的家庭教育

　不在情绪糟糕时教子，以避免把教育变成情绪发泄

　当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备他，聪明的父母关爱他

　把注意力放在孩子的优点上，孩子的优点会更多

　每一个问题孩子的背后都有问题家长

　……

第五章让孩子受益一生的优秀品质

第六章让孩子在错误中不断进步