包邮建筑学与学建筑

**章  建筑学
  一  什么是建筑学
    1  建筑学是一门综合性很强的学科与行业
    2  建筑学反映时代精利
    3  建筑学反映地域性的风土人文
    4  建筑学反映社会现象
    5  对建筑设计、建筑表现和建筑理论的认知
  二  建筑学的历史发展
    1  古代建筑历史的回顾
    2  建筑技术与艺术
    3  摩登运动和后期摩登主义
  三  建筑思潮与流派
    1  有机建筑
    2  纯粹性和新朴野主义
    3  “少即是多”技术精美主义
    4  纽约五和理性主义
    5  晚期和后期摩登主义
    6  象征主义和地方主义
    7  高技术和生态建筑
    8  构成主义和解构主义
    9  解构的尝试和无准则设计
    10  环境建筑学
  四  建筑思潮与建筑教育
    1  法国布札的古典主义“学院派”
    2  古典主义的苏联建筑教育
    3  构图至上的“风格派”
    4  永远的“包豪斯”
    5  密斯学派的教育思想
  五  建筑学概念的更新
    1  环境与建筑
    2  建筑设计中的环境观念
    3  从设计结合自然到设计顺从自然
第二章  学建筑
  一  怎样学建筑
    1  入学前的准备和学校的类型
    2  学建筑与建筑教育
    3  学建筑设计初步
    4  学建筑，学科学又学艺术
    5  徒手草图和透视法则
    6  构图要素
    7  构图万能和立体构成
    8  学好建筑的三大功夫课
  二  建筑空间中的图形语言
    1  学习图形语言的目标
    2  图形语言的学习内容
    3  评图与竞争
  三  学建筑学生是主体
    1  动手改图和传统意识
    2  理论与实践，启发与思考
    3  因材施教与重技轻能
    4  通才教育与就业机会
    5  电脑运用不能代替徒手草图
  四  学建筑中的学术路线和职业路线
第三章  学会建筑设计
  一  什么是设计
    1  设计是把想象的状态转变为现实状态的重合过程
    2  设计是一个操作的程序
    3  设计程序中有反复的特点
    4  设计程序是一个循环上升的过程
    5  设计的相关要素
  二  建筑设计怎样构思方案
    1  设计构思中的几种同义词
    2  设计构思方法
    3  在设计初步中表达构思存在的问题
    4  科学的思维方法与设计过程
  三  学习建筑设计的要领
    1  怎样建立建筑设计理念
    2  在建筑设计中寻求美的创意
    3  设计理论的填充和学会借鉴参考资料
    4  构思表达与图面表现深度
  四  建筑设计的选题方式
    1  高低年级选题应有不同的侧重
    2  自我命题和前期策划
    3  毕业设计结合竞赛，培养优秀建筑设计人才
第四章  学做建筑师
  一  什么是建筑师
    1  建筑师既是工程师又是艺术家，以从事建筑设计为职业
    2  建筑教育评估与建筑师资格
    3  设计画图工作室
    4  竞争方式与名目繁多的设计竞赛
    二  拜师求教
    1  中国传统建筑中的师徒传袭
    2  跟大师们学习设计
    3  学习多元化的设计理论
  三  读万卷书
    1  建筑师需要不断进行理论充实
    2  辛国古代建筑名师与专著
    3  信息时代的建筑师要学会城市设计
    4  建筑师的想象力和创造性
  四  行万里路
    1  建筑学的新国际化倾向
    2  承认和了解差异
    3  研究生学习的合作与交流
    4  教学交流中的启示——美国哥伦比亚大学研究生分析中国古典园林的启示
  五  建立中国传统的建筑观、环境观
  六  国外建筑教育概况
    1  意大利
    2  法国
    3  德国
    4  英国
    5  西欧、北欧
    6  美国
    7  日本
    8  20世纪末欧美建筑院校的基本情况