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魔力科学院 牛顿一起玩转物理·惊悚的速度

魔力科学院 牛顿一起玩转物理·惊悚的速度

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图文详情
  • ISBN:9787539832425
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:184
  • 出版时间:2013-10-01
  • 条形码:9787539832425 ; 978-7-5398-3242-5

本书特色

中学生物理学习好帮手,带你见识速度的世界,挖掘速度的秘密! 杨自虎编写的《惊悚的速度》从与速度有关的各种现象入手,用有趣的小故事带入相关的知识点和科学家们的相关研究进展,把枯燥的物理知识变为娓娓动听的科学探索课,让学生们爱上物理的学习,是上佳的中学物理教辅读物。 张思扬 男14岁 初中二年级 这本书案例丰富,内容深入浅出,阅读起来轻松有趣,让我欲罢不能。 陈寅 男15岁 初中三年级 我原本看到物理书上的公式就头疼,无意之中翻开这套读物,却让我从此爱上了物理,并深深为它着迷。真要好好谢谢它! 乔娜 女14岁 初中二年级 这套读物不仅让我学到了理论知识,还帮助我提高了动手能力,让我*直接地观察到生活中的物理现象,实在是太棒了!

内容简介

  《魔力科学院·和牛顿一起玩转物理:惊悚的速度》从与速度有关的各种现象入手,用有趣的小故事带入相关的知识点和科学家们的相关研究进展,把枯燥的物理知识变为娓娓动听的科学探索课。从惯性、光速、加速度、万有引力、相对论等与速度相关的基本概念、作用与运动规律,到过山车的原理、世界标准时间的误差、失重的电梯等与日常生活相关的有趣现象,让人一步一步了解速度的奥妙。同时书中设置了“科学百宝箱”、“科学家如是说”、“考考你”等辅助小栏目,能帮助读者巩固相关知识点,并让读者了解科学家们的思考方式,对所学知识有更强的亲切感,让学生们爱上物理的学习,是上佳的中学物理教辅读物。

目录

前言
**章 惊悚的速度
**节 速度的秘密
第二节 走进奇异的速度世界
第三节 科学家眼中的速度
第四节 速度的基本规律
第五节 如何提高运动中的速度
第六节 为什么肯尼亚运动员擅长长跑

第二章 有快有慢的速度
**节 我们的日常速度
第二节 有趣的高脚竞速运动
第三节 动物的速度大赛
第四节 顶级竞速运动-F1
第五节 速度,战斗机的重要指标

第三章 速度组成的世界
**节 竹筏江中游,青山两岸走
第二节 速度的相对性
第三节 坐地日行八万里
第四节 恒定的光速

第四章 停不下来的速度
**节 这是惯性
第二节 人类认识惯性的历史
第三节 惯性不是力
第四节 与速度无关
第五节 惯性只与物体质量有关

第五章 加加减减的加速度
**节 失重的电梯
第二节 一牛顿力是多少?
第三节 伽利略和加速度
第四节 自由落体实验**人
第五节 站得越高,跌得越惨
第六节 速度是有方向的,加速度呢?
第七节 万户的壮举
第八节 让子弹飞
第九节 什么样的姿势才能把铅球推得*远
静六章天体运动
**节 地球绕着太阳转
第二节 万有引力定律
第三节 我们的向心力来自地球自转
第四节 角度的变化也有速度
第五节 用速度计算地球的质量
第六节 用速度计算太阳的质量
第七节 世界标准时间的误差
第八节 天空立法者开普勒
第九节 算出来的行星

第七章 永远不变的运动的量
**节 永动机
第二节 撞毁飞机的小鸟
第三节 滚烫的弹头
第四节 动能定理

第八章 运动的尺子会变短
**节 爱因斯坦和相对论
第二节 时光一去不复返
第三节 要命的反应速度
第四节 回到过去
第五节 速度是变的

第九章 影响速度的力
**节 无处不在的空气阻力
第二节 液体的摩擦
第三节 表面摩擦力对速度的双重影响
第四节 谁发明了轮子?
第五节 车轮和轨道的相遇
第六节 脱离接触是*好的润滑
第七节 *容易突破阻力的形状
第八节 它们在水下比在水面更快

第十章 飞快的速度与生活
**节 惊心动魄的过山车
第二节 现场*后一排和电视机前,谁更快听到歌声?
第三节 邀游太空需要的速度
第四节 三大宇宙速度
第五节 被禁止的鲨鱼皮泳衣
第六节 保持安全距离
答案
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节选

  《魔力科学院·和牛顿一起玩转物理:惊悚的速度》:  高脚竞速,俗称“高脚马”,又称“竹马”,它*初是一项深受土家族人民喜爱的民族传统体育项目。2003年之前,它一般被作为表演项目。2003年,在第七届全国少数民族传统体育运动会上,高脚竞速首次被列为竞赛项目,由此而被推广开来。  由它的俗称同学们不难看出,它使用的比赛器具为竹子制成的代步工具。但同时,它又是一项比速度、拼耐力的激烈运动。  经常参加高脚竞速,能够增强中枢神经系统的功能,提高人体的基本活动能力,特别是在改善维持身体平衡的前庭器官的稳定性,以及提高速度、力量、耐力、协调能力等身体素质方面,起着积极的作用,同时还能培养勇敢、顽强的意志品质和坚忍不拔的斗志,有助于身心全面发展。因此它是一项具有很高锻炼价值和艺术价值的传统体育活动。  了解了这些,同学们是不是很想玩玩这种运动呢?来,现在就让我们开始吧。  首先,同学们要找到一个合适的场地,不妨在标准的田径场上进行。场地线宽为5厘米,跑道分道宽为2.44~2.5米。如果是接力比赛还要有接力区:接力线宽5厘米(虚线),前后5米处各画一条直线(实线)。  然后,准备器材,也就是脚杆(简称杆)。通常高脚杆用竹、木或者其他硬质材料制成。高脚杆高度不限,从杆底部向上30~40厘米处加制踏镫,踏镫高度的丈量从杆底部至踏镫与杆支点的上沿距离为准。  召集一些同学之后,大家就可以开始比赛了。  竞赛形式:高脚竞速可以分为个人赛和接力赛两大类。  1.个人赛比赛方法。  (1)起跑口令:①“各就位”,运动员上跑道,将两根高脚杆立于起跑线后,杆底部不得触及或超过起跑线。  ②“预备”,运动员以任何一只脚上踏镫,另一只脚必须立于起跑线后的地面,做好起跑的*后准备。  ③“鸣枪”,运动员听到枪声后,另一只踏地的脚方可踏上踏镫向前跑进。  (2)途中跑:运动员在比赛过程中,如果出现脚触地,须在落地处重新上踏镫继续比赛。  (3)终点撞线:以高脚或运动员身体任何部位抵达终点线后缘垂直面瞬间为止,运动员的身体和高脚杆必须全部通过终点线后才能分离。  2.接力赛。  接力区:高脚竞速的每个接力区长度为10米,在中心线前后各5米,交接的开始与结束均从接力区分界线的后沿算起。要求:(1)接力赛采用一副高脚杆进行比赛,运动员交接高脚杆后继续跑进。  (2)混合接力赛的1、4棒为男队员,2、3棒为女队员。  (3)队员必须在接力区内完成交接。  (4)完成交接的队员应停留在各自的分道或接力区内,直到跑道畅通方可离开。  (5)参加接力赛的运动队须在上一赛次前上报运动员接力顺序。  (6)每队服装必须统一。  怎么样,这个运动很有趣吧。不过有一点我必须提醒同学们注意,玩的过程中千万要注意安全啊!  ……

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