青少年综合素质培养课:青少年能力培养课--行动

自己做一个决定 生活中，许多青少年从小到大，从日常生活、交友、学习、报考专业、工作，甚至恋爱，都听从父母、老师的意见和安排。他们或者依赖，或者无奈。然而，真正的杰出青少年，应勇敢地自己做一个决定。 在《发现孩子的*佳才能区》这本书中，有这样一个真实的故事： 1999年8月，有一位叫李鸣的考生以总分659分的高分考取了北京大学。在报考专业一栏中，李鸣填的是生命科学。 李鸣之所以填生命科学，是北京大学的潘教授唤醒了他对生命科学的热爱。 那是他初中毕业的那一年，李鸣参加全国青少年生命科学夏令营。 在那里，他邂逅了北大著名生物学家潘教授，潘教授送给他一本自己的书——《秦岭：大熊猫的自然庇护所》。书的扉页上写着一段意味深长的话：“如果哪一种物种的*后一个个体停止了呼吸，就意味着地球又有一段灿烂而不可再现的历史将悄然逝去，我们的子孙也就失去了这份宝贵的自然遗产。让我们用共同的智慧和努力来阻止这种情况的发生！”潘教授的话如同火种般点燃了李鸣对生命科学的热情，激发了李鸣对生命科学的兴趣，考上北大生命科学系成了李鸣高中3年的奋斗目标。 然而，当他兴高采烈地接到北大录取通知书的时候，他傻了！录取他的不是北大生命科学系，而是北大无线电电子学系。原来是他的母亲听说电子计算机是*热门的专业，她知道事先和儿子商量肯定行不通，便偷偷地到教育局修改了档案。这样的打击对李鸣来说是残酷的，它粉碎了李鸣几年来的梦想。绝望的李鸣伤心地大哭了一场，他扔了通知书，一再表态第二年要接着考。一直到临近开学的前几天，李鸣还在坚持己见。面对这种情况，整个家都慌了手脚，*后李鸣的母亲哭着求他去北大报到。李鸣妥协了，他带着一种无可言说的遗憾，来到了北大。 然而，在北大无线电电子学系求学的过程成了李鸣从未有过的痛苦经历，他的学习成绩曾一度出现不及格。刚开始李鸣还将希望寄托于转系，然而当他得知北大对转系的学生有一个*基本的要求，就是每年的期末考试成绩必须都及格时，他再度绝望了。 由于发奋学习，李鸣从二年级开始，学习成绩大有起色，但他还是选择了退学重考自己喜欢的专业。可以想象，他的这个决定对他的父母又将会产生什么样的震动。但这次李鸣没有妥协，主意已定，他要选择自己的人生道路，不再做父母的木偶。一年后，李鸣以某省有史以来高考的*高分＿703分，摘取了当年该省高考状元的桂冠，考入清华大学。 李鸣的故事告诉我们：学着自己做一个决定，是青少年走向成熟、独立的必由之路。 打开历史长卷，我们不难发现： 杰出者的身上具有许多种优良品质——勇敢、忠诚、创新、进取，当然独立也是这些品格中不可缺少的品质之一。如果一个依赖于他人的人也会获得成功的话，恐怕历史上就不会有很多民族为独立而战了。 没有独立做前提，成功也许只是个假设。独立性格是成功者的**条件，历史既然如此证明，现实生活也是这样。独立习惯的养成，对一个人的事业、未来、人生都有莫大的好处，所以一个青年人若想成就事业，这是必不可少的一个条件。 有一位学术界知名的学者曾告诫青年学生们： “如果你过分依赖别人，那你便会上当，因为你不能分辨别人的话究竟是对的还是不对的，而你对于别人的动机也就茫然不知。” 如果你要做一个成功的人，那就应该是个品格独立的人，首先你就应该学会对自己负责。 P2－3