包邮幼儿教育学

绪论
**章　我国幼儿教育的性质与任务
　**节　我国幼儿教育的性质
　第二节　我国幼儿教育的目标和任务
　第三节　托儿所、幼儿园、小学的衔接
　第四节　家庭、幼儿园、社会教育的密切配合
第二章　幼儿教育的发展及著名教育家的学说
　**节　世界幼儿教育的产生、发展及著名教育家学说
　第二节　旧中国幼儿教育的发展及著名教育家的学说
　第三节　新中国成立后幼儿教育的发展
第三章　幼儿的发展
　**节　发展的含义与特征
　第二节　幼儿生理的发展
　第三节　幼儿心理的发展
第四章　幼儿健康教育
　**节　幼儿健康教育的概念、意义和任务
　第二节　幼儿日常生活的护理与教育
　第三节　幼儿体育活动的组织与指导
　第四节　幼儿的心理卫生
第五章　幼儿德育
　**节　幼儿德育概述
　第二节　幼儿德育的目标与内容
　第三节　幼儿德育原则与常用方法
　第四节　当前国内外幼儿德育的研究趋势
第六章　幼儿智力教育
　**节　幼儿智力教育概述
　第二节　幼儿感知能力与观察力的培养
　第三节　幼儿语言与思维能力的培养
　第四节　幼儿动手能力的培养
　第五节　幼儿非智力因素的培养
第七章　幼儿美感教育
　**节　幼儿美感教育的概念、意义、任务和内容
　第二节　幼儿文明行为习惯的培养
　第三节　幼儿感受大自然、大社会的美的教育
　第四节　幼儿的艺术教育
第八章　幼儿的游戏活动
　**节　幼儿游戏的特点及教育作用
　第二节　游戏的分类及指导
　第三节　幼儿的玩具
　第四节　幼儿园游戏活动的组织和评价
　附文：向幼教界推荐观察评价幼儿游戏水平的几个量表
第九章　幼儿的劳动活动
　**节　幼儿劳动的特点
　第二节　劳动活动的教育作用
　第三节　幼儿劳动的内容、组织与指导
第十章　幼儿的教学活动
　**节　幼儿教学活动的特点
　第二节　幼儿教学活动的原则
　第三节　幼儿教学活动的方法
第十一章　幼儿园的课程及活动设计
　**节　幼儿园课程的特点
　第二节　我国幼儿园课程及活动设计
第十二章　幼儿园的环境与设备
　**节　幼儿园环境建设的意义
　第二节　物质环境的创设
　第三节　精神环境的创设
第十三章　幼儿教师
　**节　幼儿教师的职业特点及作用
　第二节　幼儿教师的职责和职业品质
附录（一）　幼儿园工作规程（试行）
附录（二）　幼儿园管理条例
附录（三）　幼儿园玩教具配备目录
后记