教育新结构促进新型城镇化-以宁波等城市为案例

导　读／1
　　一　总体理论框架／1
　　二　教育规模扩大与城镇化率的提升／2
　　三　流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段）／3
　　四　流入地本地生源与外地生源教育均衡（异地中考）／4
　　五　普通教育与职业教育的均衡／6
　　六　城乡教育资源均衡／8
　　七　正规教育与社区教育的关系对城镇化的影响／9
　　八　留守儿童问题／10
**章　研究框架／12
　　一　问题的提出／12
　　二　文献综述／14
　　三　教育发展对城镇化作用的一般理论框架／16
第二章　教育规模扩大与城镇化率提升／28
　　一　引言／28
　　二　教育规模扩大与城镇化率提升的文献综述／29
　　三　教育规模扩大与城镇化率提升的问题／32
　　四　部分城市的解决方案／40
　　五　结论和政策建议／49
第三章　流入地本地生源与外地生源教育均衡（义务教育阶段）／51
　　一　引言／51
　　二　文献综述／53
　　三　政策回顾与问题分析／55
　　四　随迁子女教育政策对劳动力流动影响的实证研究／67
　　五　随迁子女政策的异质性及其影响机制／71
　　六　结论与政策建议／75
第四章　流入地本地生源与外地生源教育均衡——异地中考／79
　　一　研究背景／79
　　二　外来务工人员随迁子女初中后阶段教育的文献述评／81
　　三　外来务工人员随迁子女总体状况与异地中考政策存在的问题／87
　　四　宁波市异地中考政策现状／91
　　五　结论和政策建议／111
第五章　普通教育与职业教育的均衡发展对新型城镇化影响的研究／115
　　一　研究背景／115
　　二　文献回顾／117
　　三　普通教育与职业教育均衡发展的问题分析／122
　　四　普通教育与职业教育均衡发展的案例研究／130
　　五　结论与政策建议／140
第六章　城乡教育资源配置均衡／144
　　一　引言／144
　　二　文献／145
　　三　城乡教育资源配置非均衡问题分析／150
　　四　部分城市的解决方案／171
　　五　政策建议／192
第七章　正规教育与社区教育均衡／201
　　一　问题的提出／201
　　二　新型城镇化背景下社区教育发展研究述评／204
　　三　新型城镇化背景下社区教育状况／208
　　四　案例分析／211
　　五　结论和建议／225
第八章　城镇化过程中留守儿童的教育问题／228
　　一　研究背景／228
　　二　中国留守儿童的社会成因和主要问题／229
　　三　本研究的目标和研究方法／234
　　四　研究发现／236
　　五　分析和讨论／243
　　六　本研究回顾／246
参考文献／247
后　记／265