标准.教材.课堂-中学数学核心内容教学解构与建构

**章  数学教学的核心——理解数学
  **节  理解数学是立教之本
  第二节  高中数学教育改革呼唤理解数学
  第三节  理解数学的*高境界——把结果看出来
第二章  数学核心概念教学的解构与建构概述
  **节  教学解构与建构的理论基础
  第二节  数学核心概念、结构体系的教学解构
  第三节  数学核心概念的教学建构的一般流程
第三章  核心内容解构与建构——函数与导数
  **节  函数及其内容的学科基桩
  第二节  导数教学解构
  第三节  函数概念的解构与建构
  第四节  函数单调性的教学建构
  第五节  指数函数的教学建构
第四章  核心内容解构与建构——三角与向量
  **节  三角及三角函数学科基桩
  第二节  任意角三角函数的教学解构与建构
  第三节  余弦定理教学解构
  第四节  平面向量基本定理的教学建构
第五章  核心内容解构与建构——立体几何
  **节  立体几何学科基桩
  第二节  空间向量与立体几何教学解构
  第三节  直线与平面垂直判定定理的教学解构与建构
第六章  核心内容解构与建构——解析几何
  **节  圆锥曲线学科基桩
  第二节  曲线与方程的教学建构
  第三节  直线的斜率的教学解构与建构
第七章  核心内容解构与建构——概率统计
  **节  统计内容学科基桩
  第二节  几何概型的教学解构与建构
  第三节  随机变量的教学解构与建构
第八章  教学解构与建构的实践与反思
  **节  “直线与圆的位置关系”教学建构的心路历程
  第二节  概率统计教学中的十个问题
  第三节  信息加工论对三角函数教学建构的启示
后  记