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作者：王溢然，张耀久编著

出版社：中国科学技术大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 高中通用 > 数学

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对称

王溢然，王明秋

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商品评论（1条）

pc1***（二星用户）

这本书还真难找

这套书还有三本就买全了，他们是《形象抽象直觉》《数学物理法》《求异》，能不能帮我关注一下，谢谢了。这本书比其他店优惠，所以就买了，质量很好。

2016-03-15 16:16:05

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图文详情

ISBN：9787312037948
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：260
出版时间：2015-12-01
条形码：9787312037948 ; 978-7-312-03794-8

本书特色

【丛书简介】在中学物理学习过程中，学生在获取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物理教学中的功能和表现，以及其在具体问题中的应用做较为深入、全面的挖掘，使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中，逐步领悟到众多思维方法的真谛。丛书共13分册： ●分析与综合 ●守恒 ●猜想与假设 ●图示与图像 ●模型 ●等效 ●对称 ●分割与积累 ●归纳与演绎 ●类比 ●求异 ●数学物理方法 ●形象、抽象、直觉

内容简介

【图书特色】 ①《中学生物理思维方法丛书》中的一册； ②提升思维能力，加深对物理知识的准确理解； ③对教师的教学教法亦有助益； ④兼具知识性和趣味性。

【目录】序1序2前言 1关于类比的一般概念1.1从乐音和颜色谈起1.2类比的基本特征1.3类比与比喻、比较1.4类比与外推 2类比在科学认识中的作用2.1类比是提出假设的重要途径2.2类比能有效地激发科学想象2.3类比可导致技术上的发明创造2.4类比为模拟实验提供逻辑基础 3实践是检验类比结论的试金石3.1库仑的扭秤实验和电摆实验3.2欧姆的电流扭秤实验3.3赫兹实验与发明家的迷离3.4先找到儿子，再发现老子3.5斯特恩盖拉赫实验中的难题3.6勒维烈的失误和汤波的成功 4中学物理中常见的类比方法4.1简单共存类比4.2因果类比4.3数学类比4.4模型类比 5类比对学习和运用物理知识的指导作用5.1类比的发现功能5.2类比的迁移功能5.3类比的模拟功能5.4类比的鉴别功能 6类比在中学物理解题中的应用6.1类比的一般应用——以熟比生，化难为易6.2建立类比模型触类旁通6.3展开类比联想出奇制胜6.4模拟实验探究6.5防止错误类比参考文献后记

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