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图文详情
  • ISBN:9787513710695
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:156
  • 出版时间:2015-09-28
  • 条形码:9787513710695 ; 978-7-5137-1069-5

本书特色

《科学主题探究·水滴古拉历险记》   在一个乌云密布、雷电交加的天气,古拉诞生了。他从高高的空中,乘着风,离开了云妈妈的怀抱,从天上落下来,落到唐古拉山的草原上,开始了一段充满惊险和新奇的旅程。   古拉从唐古拉山的草原上,进入沱沱河,流入通天河、金沙江,顺着奔腾的长江,一路而下。一路上,他见识了金沙江两岸贫瘠的山峦,钻进过阿海水电站的排水管,目睹了洪水的肆虐和英勇人民群众的抗洪抢险,亲历了乡民对水的崇拜和祭祀;他变成过自来水,到一个小孩的肚子里游历了一遭,也进入肮脏的下水道,见识了各种各样的污染物,直到污水处理厂把他重新净化;他看到长江上往来的各色船只,各种桥梁;终于有一天,他来到大海,为大海的辽阔惊叹,为潮汐的壮观兴奋,为多样的珊瑚礁和五彩的鱼儿艳羡,为被破坏的海洋生态叹息。   一路上,古拉结识了很多朋友,也对水有了更深刻的认识。他既为水给生物带来生机和活力、为人们的生产生活提供各种帮助感到自豪、欢乐,也为水给生物带来的危害和灾难感到惊恐和忧虑。他既为人类的智慧和创造力赞叹,也为人类不顾环境污染、生态失衡担忧。赶快读读吧,跟随古拉一起经历不一样的精彩。   《水滴古拉历险记》通过叙述水滴古拉的历险经历,将水和与水相关的知识点串联起来,让读者对水有了一个较为全面、深刻的认识,同时表达从自己做起,爱护环境,爱护水资源的环保理念。   《水滴古拉历险记》中每个知识点后面都有一个对应的探究活动,形式多样,丰富多彩,等着你去获取更多知识,揭示更多奥秘。

内容简介

  这是一套原创的、集故事、知识、科学探究活动为一体的综合性科普图书。本丛书共7册,每册一个探究主题,分别是家、手、水、汽车、生命、蝴蝶、房屋,每册均分为18个编写单元,图文并茂,16开本四色印刷。   丛书在教育部的“科学”和“综合实践活动”等课程要求的基础上,运用思维科学“相似论”为指导,通过故事的情节发展,围绕环境、使用、科学、社会、经济、生产、人、道德等九大领域介绍主题的相关知识,同时开展探究活动,使读者形成对主题的立体认识,实现培养科学素养,提高科学探究能力和科学思维能力的目的。每册书的*后附有活动探究指南、安全指南等内容,供读者查阅。例如:“水”主题是以水滴“古拉”为主人翁,通过她的旅行(即水循环)经历逐步展开关于水的各种知识,并开展探究活动。具有故事情节曲折生动、知识丰富系统、探究活动类型多样、安全可操作性等特点。之后将在这个基础上,持续打造“主题探究”综合实践活动课程,为8~12岁的青少年进行自主科普阅读和科学探究提供解决方案。   丛书由南京市小学教师培训中心主任谷力博士担任主编,钱学森助手张光鉴教授、中科院院士陆埮教授、南京师范大学杨启亮教授、国家小学科学课程标准研制项目负责人郝金华教师、江苏省教研室主任董洪亮博士等人担任顾问,组织南京市游府西街小学等7所优秀学校的骨干老师编写,同时开展综合实践活动课程进行教学实践。   根据开卷数据,近几年来,儿童文学和少儿科普类图书一直是市场畅销热点,也是零售市场增幅**的板块之一。小学综合实践活动课程受到学校、老师、家长和学生的欢迎,但目前的课程教学资料多为学术论文或教学案例设计,对学生自主学习缺乏实际的指导作用。本书在编写理念上独树一帜,集文学性和科学性于一体,符合小学中高年级学生的阅读喜好,有利于学生进行自主阅读和科学探究,为学校师生提供了综合实践活动课程解决方案。  

目录

《科学主题探究·水滴古拉历险记》1.诞生2.争吵3.相聚4.成长5.惊喜6.赞叹7.自在8.和谐9.流连10.自觉11.迷茫12.自豪13.惊恐14.兴奋15.收获16.欢乐17.忧虑18.重生
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作者简介

谷力,博士,研究员,硕士生导师,曾任南京市教育科学研究所副所长,现任南京市小学教师培训中心主任,南京市教育硕士工作站站长,南京市人大常委会委员。曾获南京师范大学“优秀毕业生”、同济大学“优秀博士后”、南京市哲学社会科学“先进工作者”、江苏省教育科研“先进工作者”、南京市委和市政府授予的“南京中青年拔尖人才”、民革中央颁发的“全国先进个人”称号等,是江苏省“三三三”工程培养对象。著有《冲突与和谐:课堂教学改革实践论》等作品,并有多篇论文发表在核心刊物。目前主要从事学习力研究。多年来组织《主题概念式综合实践活动课程实践》课题,课题成果已出版多本图书,受到《中国教育报》等媒体报道。

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