包邮妙在这一问-让思维动起来的语文问题导学艺术

**章 “起点是一问”——语文问题导学基本理念述要 **节 问题导学的内涵 第二节 问题导学在语文教学中的体现与发展 第二章 “善问”与“善待问”——聚焦语文问题导学之教学重心 **节 “善问”与“善待问”——问题导学教学重心解读 第二节 语文教师“善问”略谈 第三节 语文教师“善待问”探要 第四节 引导学生“善问”与“善待问”——也看“把提问的权利还给学生” 第三章 问题背后的问题——管窥语文问题导学的矛盾关系 **节 “好问题”与值得警惕的问题 第二节 导学实践中值得关注的几对关系 第四章 殊途同归——语文问题导学实践形态梳理 **节 语文问题导学基本形态概说 第二节 语文问题导学具体形态梳理——基于单篇阅读教学的考察 第三节 问题导学介入语文写作实践的教学形态 第四节 语文问题导学模式的建构 第五章 让“辅料”焕发生机——语文问题导学辅助工具小议 **节 语文问题导学辅助工具的设计与应用——以导学案为例 第二节 语文问题导学板书略谈 第六章 审视“题目”——语文题目编写与问题导向概论 **节 题目编写与优质题目的特点 第二节 对语文题目编写偏离科学性的基本分析 第三节 语文题目编写与改良的基本原则 第四节 语文教师题目分析与编拟能力的提高 后记