参与式教学的一个维度-教师初中指导手册

1星价 ¥21.6 (7.2折)

2星价￥21.6 定价￥30.0

作者：劳拉·韦弗、马克·威尔丁

出版社：西南师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 工具书

暂无评论

图文详情

ISBN：9787562179184
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：226
出版时间：2016-07-01
条形码：9787562179184 ; 978-7-5621-7918-4

本书特色

劳拉·韦弗、马克·威尔丁*的《参与式教学的五个维度(教师实践指导手册)》将探索参与式教学的五个维度、参与式教学方法的本源以及它们与教师、学生和学习共同体产生关联后的结果。**章介绍了参与式教学的五个维度，呈现参与式教学法的本质，阐明引入参与式教学的理由。第二至第六章探索参与式教学方法的五个维度中的每一维度，以及与每一维度有关的原理和实践。这些维度为教师提供以下方面的支持： 1．创始和维持一个真实的教学实践活动； 2．采用与五个维度有关的有意义的课堂实践； 3．运用强化后的技能与同事一起参与其中并真诚合作。第七章提供了在一学期或一学年的时间跨度内，把五个维度综合运用到课堂教学中去的各种方式(即稍后我们所提到的“学习之旅”)。第七章中的教学原理和实践能够促使学生做好学习准备，拥有优异的学业成绩，构建互信的学习共同体，为处于过渡期的学生提供导航服务，提供进行课堂管理的积*主动的应对措施，营造富有成效的、有意义的学习环境。第八章为教育工作者设计安排了一个循序渐进的过程，以创建一个参与式教学的行动计划，其内容为：开发行动的远景规划，明确中、长期的行动成果，并为行动目标的达成绘制出行动路线图。*后，它引入一些形成性评价工具的实例，以便教师提供和接受反馈信息。

内容简介

《参与式教学的五个维度教师实践指导手册》将探索参与式教学的五个维度、参与式教学方法的本源以及它们与教师、学生和学习共同体产生关联后的结果。　　**章介绍了参与式教学的五个维度，呈现参与式教学法的本质，阐明引入参与式教学的理由。　　第二至第六章探索参与式教学方法的五个维度中的每一维度，以及与每一维度有关的原理和实践。这些维度为教师提供以下方面的支持：1．创始和维持一个真实的教学实践活动；2．采用与五个维度有关的有意义的课堂实践；3．运用强化后的技能与同事一起参与其中并真诚合作。　　第七章提供了在一学期或一学年的时间跨度内，把五个维度综合运用到课堂教学中去的各种方式（即稍后我们所提到的“学习之旅”）。第七章中的教学原理和实践能够促使学生做好学习准备，拥有优异的学业成绩，构建互信的学习共同体，为处于过渡期的学生提供导航服务，提供进行课堂管理的积极主动的应对措施，营造富有成效的、有意义的学习环境。　　第八章为教育工作者设计安排了一个循序渐进的过程，以创建一个参与式教学的行动计划，其内容为：开发行动的远景规划，明确中、长期的行动成果，并为行动目标的达成绘制出行动路线图。*后，它引入一些形成性评价工具的实例，以便教师提供和接受反馈信息。

鸣谢内容介绍关于作者前言**章参与式教学参与式教学法的根源参与式教学法的起源参与式教学的五个维度参与式教学的能力与技巧一张旅行地图参与式教学案例结论第二章培养开放的心态以开放的心态组织教学培养课堂上的开放心态培养与同事共处时的开放心态结论第三章做一个自我观察者作为自我观察者的老师课堂上的自我观察与同事一起自我观察结论第四章活在当下活在当下的教师课堂上的活在当下与同事共处时的活在当下结论第五章确立尊重的边界作为教师所要确立的尊重的边界确立课堂上尊重的边界确立与同事共处时尊重的边界结论第六章培养情感能力作为教师的情感能力课堂中的情感能力与同事共处时的情感能力结论第七章学习之旅：在课堂上的融会贯通 **阶段：培养一个有爱心的共同体第二阶段：强化共同体以及加强关联第三阶段：设计积极意义的收官流程并巩固学习成果结论概述学习之旅的几个阶段教学实践总结第八章旅程就是目的地从你想要的结果开始，目标先于行动由内而外进行引导从全局到**步参与式教学法的全景地图评价：收集信息，让你的旅程充满活力并为之提供向导铺设一条道路附录参考资料与资源

展开全部

本类五星书