构成基础教程

　　《构成基础教程/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》：　　一个形叠置、隐含在另一个形内，一个形成为另一个形的局部，画面效果具有潜在的多样迷惑的可能性，这种形态叫做“两可形”。　　既可以是甲，也可以是乙；既可能是图，又可能是底。其原理是抓住图形的某些局部特征，寻找与另一图形相似之处，构成虚与实、形与形的共存互换关系，实现从一个图形到另一个图形的视觉转换。当我们凝视一幅图形时，随着视点或视距的变化，会感知到多个形态的存在。视点不断地移动，形态也跟着不断地跳转。即在同一幅图内，可以得到多个观看结果——此图形的局部有可能成为另一图形或另一图形的局部。这种模棱两可的形态转换常给人一种游戏般的迷惑与新奇。两可形不仅是图形的跳转变化，甚至带来内容的跳转，即不同的图形表达不同的意思。两可形的视幻变化非常丰富，创造手法也随着周围环境的变化而变化。根据两叮形的造型特点，不同的理解可以创造出成千上万个不同效果、不同意义的形态和作品。互相借用、叠置、掩护、组合，通过这种组织，使同一形态同时具有多层画面和多种意义的存在。　　意大利威尼斯双年展有一件现代雕塑作品展示在室外的草地上：一个简陋的梳妆台，镜前站着一具骷髅。这件作品的奇特性（或称“现代性”）在于梳妆台的镜子没有安装玻璃；其二是一具骷髅站在镜前照镜子，这两件事都是反常态的。站在骷髅的角度看镜子，镜内展现的是人间的幸福美景；站在骷髅的对面看镜子，镜内展现的却是骷髅的凄凉景象。一件作品由于视点位置的调换，却可以展现出截然不同的两个世界，给参观者不同的启示和联想。　　……