赴一场思想的盛宴-聚餐式教学36招
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- ISBN:9787567558380
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:202
- 出版时间:2017-01-01
- 条形码:9787567558380 ; 978-7-5675-5838-0
本书特色
课堂,一场思想的聚会
“聚餐式教学”在目标上,强调多元体验、愉悦享受、释放心灵,我们将之概括为“解放”;在内容上,强调话题多样、智慧碰撞、精彩生成,我们将之概括为“对话”;在过程上,强调组团互助、分享生成、孵化提升,我们将之概括为“分享”;在方法上,强调方式多样、参与活跃、精彩纷呈,我们将之概括为“活跃”;在评价上,善用点赞鼓励、学会欣赏、收获自信,我们将之概括为“赞美”;在文化上,注重环境温馨、关系融洽、生态和谐,我们将之概括为“阳光”。
内容简介
1、 这是一线教师追求教学变革,展示自我教学主张的实战丛书。
2、 本书是一所一线学校在自己特定的办学理念下,如何组织师生按教学理想进行的基于课堂的教学转型。
3、以学生为主导的课堂教学转型是学校课程改革的关键一环,是需要师生在积累中成就自身。
目录
**章 解放:“聚餐式教学”的旨趣
教育就是解放,就是将心灵从固执、妄念、恐惧以及蒙昧中解放出来,让心灵保持活泼泼、澄明明与亮堂堂的样态。
第1招 一箭三雕
第2招 妙问生花
第3招 一问千斤
第4招 身临其境
第5招 推波助澜
第6招 小马过河
第二章 对话:“聚餐式教学”的姿态
对话是彼此碰撞、荡涤与蹦跳,对话折射出人性的光辉,散发着灵性的气息,涌动着生命的活性。
第7招 聚点练笔
第8招 百家争鸣
第9招 刨根问底
第10招 火眼金睛
第11招 自助备餐
第12招 依葫画瓢
第三章 分享:“聚餐式教学”的气质
教育不是获利或者获物。在本质意义上,教育是教师将他的人生经验与孩子们分享的过程,是一场思想的盛宴。
第13招 捉虫问道
第14招 取长补短
第15招 精彩演绎
第16招 自助互学
第17招 引人入胜
第18招 化整为零
第四章 活跃:“聚餐式教学”的生命
活跃可以是气氛的活跃,思维的活跃、精神的活跃。只有学生活跃起来了,才会有课堂的灵动。
第19招 有板有眼
第20招 图文并茂
第21招 聚沙成塔
第22招 趣境通幽
第23招 反客为主
第24招 群英荟萃
第五章 赞美:“聚餐式教学”的动力
威廉•詹姆斯说:“人性中*深刻的秉赋是被赏识的渴望。”赞美是一种无形的动力和催化剂,可以激发学生的兴趣、爱好和创造性思维。
第25招 一笑倾城
第26招 评头论足
第27招 招蜂引蝶
第28招 捆绑评价
第29招 道长论短
第30招 赞不绝口
第六章 阳光:“聚餐式教学”的生态
教育的过程就如温暖的阳光,是一个促进生命不断成长和完善的过程,它能唤醒人性,使生命存在变得更有意义。
第31招 旁逸斜出
第32招 乐趣数学
第33招 情境交融
第34招 放手智慧
第35招 金玉良言
第36招 私人订制
后记
作者简介
主编:杨四耕,曾在小学、初中、高中任教十余年,后求学于华东师范大学教育学系,现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼,创立了“一页纸教学法”,一批实验学校因此而改变。
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