- ISBN:9787501986323
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:237
- 出版时间:2016-12-01
- 条形码:9787501986323 ; 978-7-5019-8632-3
本书特色
本书作者经过多年的实践和潜心研究,以中学生的写作从幼稚到成熟的发展过程为主线,从稳扎稳打的起始阶段、巧引善导的成长阶段、打造精品的冲刺阶段这三个阶段入手,细致而系统地讲解了具有推广价值的作文教学创意、写作方法和训练方法。对于书中的每一个作文教学创意,作者都用自己和学生写的“下水文”做例证、做示范,用真实的范例来解读作文加分项中的“亮点”,针对性很强,能够助力教师指导学生写作,取得更好的成绩。此外,本书还传达了这样的理念:教孩子做人要重于教学生作文。语文教师不仅可以在轻松的阅读中,获得关于作文教学的启示,而且可以触摸到教育的温暖。
内容简介
本书传达了这样的理念:教孩子做人要重于教学生作文。作者用28个真实的案例详细解读了作文加分项中的“亮点”,提炼出具有推广价值的作文教学创意、写作方法和训练方法,助力教师指导学生写作,取得更好的成绩。
目录
作者简介
王莉 河南省安阳市第七中学语文高级教师,河南省名师,河南省教育教学专家,河南省优秀教师,河南省语文学科带头人,河南省师德先进个人。安阳市名师,安阳市优秀教师,安阳市优秀班主任。从教30余年,有丰富的班级管理经验,主张以智慧带班,反对做“保姆式”班主任。在作文教学上也颇有研究。《班主任之友》和《湖北教育》等杂志的封面人物,被《德育报》《安阳日报》和安阳电视台等媒体做专题报道。应邀在省内外做关于班级管理和语文教学等方面的专题讲座逾百场,广受一线教师好评。
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