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思想政治教育创新的价值基础

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  • ISBN:9787516198483
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:338
  • 出版时间:2017-03-01
  • 条形码:9787516198483 ; 978-7-5161-9848-3

本书特色

社会主义核心价值体系与思想政治教育创新的关系是什么?如何把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程,实现思想政治教育创新,教育和引导人民群众树立并践行社会主义核心价值体系,使之成为他们奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带?杨业华著的《思想政治教育创新的价值基础》以“思想政治教育创新”这一核心概念为逻辑起点,以社会主义核心价值体系与思想政治教育创新为主线,围绕社会主义核心价值体系引领下的思想政治教育创新问题进行深入研究,揭示了社会主义核心价值体系引领下的思想政治教育的特点和规律,推进了社会主义核心价值体系建设和思想政治教育创新。

内容简介

本书以“思想政治教育创新”这一核心概念为逻辑起点,以马克思主义价值论、思想政治教育理论和党中央有关社会主义核心价值体系建设的文件精神为指导,以社会主义核心价值体系与思想政治教育创新问题为主线,从思想政治教育的视角出发,运用哲学、文化学、思想政治教育学、政治学、教育学、社会学等多学科的理论和研究方法,系统地对社会主义核心价值体系引领下的思想政治教育创新问题进行了综合研究,揭示了社会主义核心价值体系引领下的思想政治教育的特点和规律,夯实了思想政治教育创新的价值基础。本书对新形势下思想政治教育理论与实践创新有重要指导作用。

目录

绪论 **章 社会主义核心价值体系的内涵、结构及本质 **节 社会主义核心价值体系相关概念梳理 第二节 社会主义核心价值体系系统分析 第二章 社会主义核心价值观的内涵、结构及本质 **节 价值观的概念剖析 第二节 社会主义核心价值观的界定 第三节 社会主义核心价值观的要素和结构分析 第四节 社会主义核心价值观基本内容的新阐释 第五节 社会主义核心价值观基本内容新阐释的确立依据 第三章 思想政治教育创新的内涵及其本质 **节 创新概述 第二节 思想政治教育创新概述 第三节 思想政治教育继承、借鉴与创新的关系 第四章 社会主义核心价值体系与思想政治教育创新的关系 **节 社会主义核心价值体系对思想政治教育创新的影响 第二节 思想政治教育创新在建设社会主义核心价值体系中的作用 第三节 社会主义核心价值体系与思想政治教育创新在互动中共同发展 第五章 社会主义核心价值体系与思想政治教育理念创新 **节 思想政治教育理念创新的内涵 第二节 以社会主义核心价值体系引领思想政治教育理念创新 第三节 思想政治教育理念创新的基本原则 第四节 思想政治教育理念创新的基本方法 第五节 破除不符合时代发展的思想政治教育理念 第六节 树立适应社会主义核心价值体系要求的新理念 第六章 社会主义核心价值体系与思想政治教育目标创新 **节 思想政治教育目标创新的内涵 第二节 思想政治教育目标创新的依据 第三节 思想政治教育目标创新在建设社会主义核心价值体系中的作用 第四节 社会主义核心价值体系对思想政治教育目标创新的要求 第七章 社会主义核心价值体系与思想政治教育内容创新 **节 思想政治教育内容创新的内涵 第二节 以社会主义核心价值体系引领思想政治教育内容创新、 第三节 建构适应社会主义核心价值体系要求的思想政治教育内容体系 第八章 社会主义核心价值体系与思想政治教育方法创新 **节 思想政治教育方法创新的内涵 第二节 方法创新在社会主义核心价值体系建设中的作用 第三节 在继承中创新思想政治教育方法 第四节 在借鉴中创新思想政治教育方法 第五节 在实践中创新思想政治教育方法 第九章 社会主义核心价值体系与思想政治教育评价创新 **节 思想政治教育评价创新的内涵 第二节 思想政治教育评价创新在社会主义核心价值体系建设中的作用 第三节 建立与社会主义核心价值体系相适应的思想政治教育评价体系 参考文献 本课题公开发表的主要成果 后记
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作者简介

杨业华,男,汉族,1963年生,湖北鄂州人,教育学博士。现为湖北大学马克思主义学院教授,博士生导师,湖北大学“琴园学者”特聘教授。湖北省高校人文社科重点研究基地——湖北青少年思想道德教育研究中心常务副主任。主持国家社科基金一般项目1项,其他项目多项。出版学术专著《当代中国大学生核心价值观研究》(人民出版社2011年版)、《社会主义思想道德建设前沿问题研究》(中国社会科学出版社2007年版)两部。主编和参编多部著作和教材。在《马克思主义研究》《人民日报》《光明日报》《思想理论教育导刊》《科学社会主义》等报刊发表论文100多篇,其中多篇被全文转载。获湖北省哲学社会科学优秀成果三等奖一项,武汉市社会科学优秀成果二等奖一项,湖北省高校教学研究成果二等奖一项。

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