杨鹏解读《道德经》:大道之悟与践行之路

前言：道之“本” 与道之“用”
**章：神秘时代的神秘思想家
1、 《道德经》与现代世界的关联
2、 《道德经》与中国历史的关系
3、 老子是谁？
4、 轴心期思想家
第二章：世界从那里来？
1、 创世论
2、 自生论
3、 大爆炸猜想
4、 道家创世论
5、 世界起源与人生意义
第三章：世界秩序是什么？
1、 母与子——回到独立自在永恒运行的万物之母
2、 有和无——“无”比“有”具有更大的力量
3、 阴与阳——阴阳互动，缺口带来新的创生
4、 开与阖——“开”与创生相连，“阖”与毁灭相伴
第四章：人是什么？
1、 从高更的画到《道德经》
2、 我们从那里来？
3、 我们是谁？——西方人性论四种代表性的观点
4、 我们是谁？——《道德经》的“道器论”
5、 《道德经》“生—冲—和”的人性观
6、 我们往那里去？——宇宙的目的
7、 认识你自己

第五章：如何才能实现无为而治？
1、 独立不改
2、 创生万物
3、 利而不害
4、 尊道贵德
5、 辅助自然
6、 阴阳冲气
7、 大成若缺
8、 铦袭杀之
9、 利器在手
10、 小结
第六章 《道德经》的生活运用
1、集中力量做小事
2、服务即成功之道
第七章：问答篇
1、 学《道德经》有什么用？
2、 如何让孩子学《道德经》和国学？
3、 如何理解五百年必有王者兴？
4、 中国思想波动与世界同步吗？
5、 “道可道非恒道”与无为而治是什么关系？
6、 《道德经》是如何看待鬼的的问题？
7、 中国人内心有安定的所在吗？
8、 《道德经》语言观与《圣经》语言观的差别是什么？
9、 有可能出现一个太极图社会吗？
10、 为什么中国人没有形成强大的天道信仰？
11、 道家、儒家、基督教对平等有什么不同看法？
12、 如何教孩子学习历史？

附录：《道德经》（杨鹏2017年7月校订本）