包邮6岁入学期,陪孩子做好幼小衔接

第1章 初入小学校园，温和地帮孩子走出困惑 不良反应1 孩子不喜欢学校，一提上学就哭闹 // 002 不良反应2 如厕不及时，上课铃声响了才去 // 005 不良反应3 孩子不喜欢班主任，总将幼儿园老师挂在嘴边 // 008 不良反应4 孩子不和同学交流，课间总是独自坐在那里 // 011 不良反应5 孩子讨厌教室的布置，不适应教室氛围 // 014 不良反应6 课堂时间改变，孩子坐不住 // 017 不良反应7 学习内容大变样，孩子觉得乏味 // 020 本章小结  // 022 第2章 七个小技巧，让孩子愉快地爱上学习 技巧1 帮孩子一起发现学习的乐趣 // 024 技巧2 让孩子知道：自己为什么要学习 // 026 技巧3 从好奇心入手，激发孩子的学习兴趣 // 029 技巧4 孩子喜欢听故事，将学习内容故事化 // 032 技巧5 不要随意给孩子设置“标准答案” // 035 技巧6 鼓励孩子多想一想、问一问 // 038 技巧7 眼过百遍，不如手做一遍 // 041 本章小结  // 044 第3章 好方法才有好结果，激发孩子内在学习力 要点1 帮孩子制订一份合理的学习计划 // 046 要点2 学会课前预习，听课效果才能更好 // 049 要点3 做好课后复习，方能牢固掌握知识点 // 052 要点4 独立完成作业，才能发现知识盲区 // 055 要点5 抛开课本做练习，只会徒增烦恼 // 058 要点6 语文学习，学好拼音*关键 // 061 要点7 数学学习，掌握计算能力很重要 // 064 本章小结  // 068 第4章 培养孩子的社交商，让孩子在人际交往中找到快乐和自信 原则1 让孩子积极主动地和同学打成一片 // 070 原则2 多参加班级活动，才能快速融入集体 // 073 原则3 教孩子学会控制自己的情绪  // 076 原则4 学会帮助同学，才能赢得好人缘 // 079 原则5 让孩子学会在分享中得到成长 // 082 原则6 拒绝脏话，文明用语挂嘴边 // 085 原则7 不给同学起绰号，要学会尊重别人 // 088 本章小结  // 090 第5章 提高生活品质，积极培养孩子的生活好习惯 习惯1 培养孩子规律的作息习惯 // 092 习惯2 排便要及时，否则会让孩子很尴尬 // 095 习惯3 早上起床跑一跑，带孩子一起锻炼身体  // 097 习惯4 学习用品不乱丢，养成及时整理的好习惯 // 100 习惯5 个人卫生要讲究，脏了就要马上换洗 // 103 习惯6 让孩子亲近家务，这种成长才健康 // 106 习惯7 培养孩子的理财观念，要从小抓起 // 109 本章小结  // 112 第6章 品格的力量，积极塑造孩子的优良品格 品格1 好孩子都要尊敬师长 // 114 品格2 孩子也要“言必行，行必果” // 117 品格3 如何培养孩子自信的品质 // 120 品格4 如何让孩子变得更有责任感 // 123 品格5 要让孩子养成不依赖他人的品格 // 126 品格6 不能放任孩子的傲慢 // 130 品格7 不要盲目攀比，虚荣心是坏习惯 // 133 本章小结  // 136 第7章 身体是本钱，要重视对孩子的健康诱导 诱导1 孩子不喜欢刷牙，怎么办 // 138 诱导2 孩子只吃肉不吃菜，怎么办 // 141 诱导3 孩子不愿意走着去上学，怎么办 // 144 诱导4 孩子喜欢吃小摊上的零食，怎么办 // 147 诱导5 孩子喜欢玩手机，怎么办 // 150 诱导6 孩子不喜欢洗澡，怎么办 // 153 诱导7 孩子体质虚弱，怎么办 // 156 本章小结  // 158 第8章 心理健康很重要，合理引导是关键 引导1 孩子的小嫉妒心理，也要防微杜渐 // 160 引导2 如何防治孩子的“自大” // 164 引导3 孩子有自闭倾向，父母要提高警惕 // 168 引导4 脾气大的孩子，该如何教育 // 171 引导5 好动的孩子，该如何指导 // 175 引导6 勇气诚可贵，盲目冒险却不可取 // 179 本章小结  // 182 第9章 防患于未然，安全教育从一年级抓起 警告1 不在楼梯上打打闹闹，校园生活“安全**” // 184 警告2 不可以将尖锐的东西带进学校 // 187 警告3 放学家长来迟了，应该怎么办 // 189 警告4 一定要将回家路线和家长电话记牢靠 // 192 警告5 走在路上，一定要注意遵守交通规则 // 195 警告6 遇到陌生人搭讪，要如何应对 // 198 本章小结  // 202 第10章 增进家校良好沟通，共同促进孩子成长 方法1 将孩子的性格、爱好等提前告诉老师 // 204 方法2 不要轻视**次家长会的作用 // 207 方法3 给孩子办个校讯通 // 210 方法4 和老师沟通，QQ、微信都可用 // 213 方法5 与学校教育理念冲突时可以和老师单独聊 // 216 方法6 针对老师反馈孩子的缺点，要先调查 // 219 方法7 不要走入“人情世故”的误区 // 222 本章小结  // 224 后 记 把所有的不安都放到心里吧 // 225