沙盘游戏治疗的督导

导言

**部分 创建原创的督导模式

**章沙盘游戏团体督导:游戏中的协同作用
第二章记忆中凯.布莱德威的督导团体
第三章成为沙盘游戏团体督导师:我个人的旅程

第二部分 设计当代的督导模式

第四章沙盘游戏治疗督导师的复杂责任
第五章沙盘游戏治疗的临床督导合作模型
第六章绘制沙盘游戏过程的循环图

第三部分 面对督导中的特殊挑战

第七章沙盘游戏治疗督导的伦理困境
第八章对沙盘游戏督导的思考:上行,下效;存乎中,形于外
第九章督导过程中的移情与反移情
第十章督导中的关系场

第四部分 转入跨文化的世界

第十一章 国际化、多语言、多元文化领域的治疗督导
第十二章 社区心理健康中心的沙盘游戏督导
第十三章 中国学前教育中的沙盘游戏治疗督导

第五部分 督导特殊团体

第十四章 担任督导师的导师:过程模式
第十五章 危机中的团体培训:“9.11”事件应急反应
第十六章 问题与探讨:面向中国心理分析方向硕士生的督导
第十七章 培养面对儿童的治疗语言

第六部分 联结其他表达性艺术治疗

第十八章 意识的助产士:督导沙盘游戏治疗师与表达性艺术治疗师
第十九章 沙盘游戏治疗督导:作为沙盘游戏督导师的艺术治疗师