少年儿童出版社和小老鼠啊子一起写日记/十二生肖上学记

本书特色

适读人群 ：7-12岁 学校是每一个孩子社会化的开始，在他们首次准备融入社会的过程中，每一个孩子都会遇到极大的挑战，有时候甚至超出了他们所能承受的范围。这样的挑战，来自于孩子们不同的个性、不同的行为方式等，而这些又源自他们各自的原生家庭，他们不同的成长环境和成长过程。在社会化的过程中被放大的冲突和矛盾，如果不能得到及时有效地解决，便会直接影响孩子正确的自我认知，影响孩子的核心自我评价，他们会将一切挫折和负面的能量归结于自身，无法从中走出来，造成严重的心理问题。

内容简介

小老鼠啊子即将要从幼儿园升入乐土城动物学校的一年级了，一想到要离开熟悉的学校、同学和老师，而马上就要面对接近陌生的生活，它就惶恐不安。它害怕自己不喜欢新学校，害怕交不到好朋友，害怕老师会很凶，总之对于新生活它没有一点期待。不过，事情在“妈妈答应要陪它上学”以后接近改变了，它在妈鼓励下，渐渐喜欢上了它的学校，顺利地开始了小学生活。从靠前次踏进学校、到靠前次自我介绍、靠前次结识新的好朋友、靠前次主动回答问题、靠前次参加运动会获得优选，小老鼠啊子在不断地突破自己，并逐渐发现了校园生活的有趣动人的地方，很终顺利地成长为一名合格的小学生。

节选

作者简介

目前，PNSO已经独立或参与完成了多个重要的创作与研究项目，成果广泛被社会各界应用与传播。在专业合作方面，PNSO接受全球多个重点实验室的邀请进行科学艺术创作，为人类正在进行的前沿科学探索提供专业支持，众多作品发表在《自然》《科学》《细胞》等全球著名的科学期刊上。在大众传播方面，大量作品被包括《纽约时报》《华盛顿邮报》《卫报》《朝日新闻》《人民日报》以及BBC、CNN、福克斯新闻、CCTV等在内的全球上千家媒体的科学报道中刊发和转载，用于帮助公众了解的科学事实与进程。在公共教育方面，PNSO与包括美国自然历史博物馆、中国科学院、诺丁汉城市博物馆、重庆自然博物馆等在内的全球各地的公共科学组织合作推出了多个展览项目，与世界青年地球科学家联盟、国际地球科学议题基金会等国际组织联合完成了多个国际合作项目，帮助不同地区的青少年了解和感受科学艺术的魅力。