护理学导论

**章 绪论
**节 护理学的形成与发展
一、西方护理学的形成与发展
二、中国护理学的形成与发展
第二节 护理专业
一、护理专业概述
二、护理专业学术团体
三、护理专业的发展趋势

第二章 护理学概述
**节 护理学的性质与范畴
一、护理学的概念和性质
二、护理学的范畴
三、护理学的知识体系
第二节 护理学的任务与工作方式
一、护理学的任务
二、护理工作方式
第三节 护理学的基本概念与整体护理
一、护理学的基本概念
二、整体护理

第三章 护士素质与行为规范
**节 护士素质
一、素质的概念
二、现代护士应具备的职业素质
第二节 护士行为规范一
一、行为规范的概念
二、护士行为规范的内容
附护士仪表姿态训练

第四章 护士与患者
**节 角色理论概述
一、角色的基本概念
二、角色的特征
第二节 护士角色
一、历史上的护士角色
二、现代护士角色
三、护士角色的扩展
第三节 患者角色
一、患者角色特征
二、患者角色适应中的问题
三、影响患者角色适应的因素
第四节 护患关系
一、护患关系概述
二、护患关系的基本模式与基本过程
三、护患关系的影响因素与促进护患关系的方法

第五章 健康与疾病
**节 健康
一、健康的概念
二、影响健康的因素
三、健康的测量指标
第二节 疾病
一、疾病的概念
二、疾病的判定
三、疾病的影响
第三节 健康与疾病的关系
一、健康一疾病连续相模式
二、健康与环境相互影响坐标模式
第四节 健康与保健
一、保健的概念
二、初级卫生保健
三、卫生保健服务策略

第六章 护理学基本理论
**节 护理支持理论
一、系统理论
二、需要理论
三、压力与适应理论
四、成长与发展理论
第二节 常用的护理模式
一、奥瑞姆的自理理论
二、罗伊的适应模式
三、纽曼的保健系统模式
四、莱宁格的跨文化护理理论
附自理理论在护理实践中的应用

第七章 护理程序
**节 概述
一、护理程序的概念与发展历史
二、护理程序的特点
三、护理程序的理论基础
第二节 护理程序的步骤
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理计划
四、护理实施
五、护理评价
附1护理程序在临床护理中的应用
附2患者入院护理评估单
附3 NANDA-I 216项护理诊断分类
附4临床常见护理诊断内容举例
附5常见医护合作性问题
附6护理计划单

第八章 健康教育
**节 健康教育概述
一、相关概念
二、健康教育的目的与意义
第二节 健康教育的基本原则与内容
一、健康教育的基本原则
二、健康教育的内容
第三节 健康教育的方法与程序
一、健康教育的方法
二、健康教育的程序
附健康教育在颅内肿瘤患者术前的应用

第九章 护理与法律
**节 护理立法
一、护理立法的历史与现状
二、护理立法的意义与基本原则
三、护理法的分类与内容
第二节 护理相关法律法规
一、护士执业注册中相关的法律法规
二、护士临床工作中相关的法律法规
第三节 护理工作中常见的法律问题
一、护生的法律责任
二、执行医嘱的法律问题
三、护理文件书写中的法律问题
四、药品管理中的法律问题
五、违法护理行为的法律限定
附中华人民共和国国务院令（第517号）

第十章 临床护理决策与循证护理
**节 临床护理决策
一、临床护理决策概述
二、临床护理决策策略
第二节 循证护理
一、循证护理概述
二、循证护理实践的步骤与方法

第十一章 护士核心能力与职业发展规划
**节 护士核心能力
一、护士核心能力概述
二、护士核心能力架构
三、护士核心能力的评价
第二节 护理职业发展规划
一、护理专业就业现状与职业生涯管理内涵
二、护理职业发展规划与护士核心能力要求
附录主要参考书目