- ISBN:9787512716735
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:220
- 出版时间:2018-11-01
- 条形码:9787512716735 ; 978-7-5127-1673-5
本书特色
孩子的学习问题通常是家长的焦虑之源。 如果孩子在学习动机、学习态度、学习能力等方面有问题,必然会影响孩子的学习效率和自信心,乃至影响升学和未来。 孩子的超强学习力是训练出来的。本书作者结合20余年儿童学习力研究和资优教育研究经验,总结出这套针对4~12岁儿童学习力的训练体系,并根据孩子的特质设计出科学的学习能力培养方案,帮助家长分析各种学习问题的影响因素,找到有效的改善策略,激发孩子的学习动力,为孩子创造良好的学习环境。
内容简介
本书作者20年来致力于儿童发展测评与教育咨询、视知觉学习力测评与教学辅导、资优教育研究辅导工作,对4~12岁儿童的发展特点、学习能力问题和培养有深入研究。在书中,作者深入浅出地分析了4~12岁儿童在学习上常见的一些问题和现象,揭示了问题背后的真相,帮助家长有效地激发孩子的学习动力,为孩子创造良好的学习环境,避免进入家庭教育误区从而导致儿童学习问题,分析孩子属于哪一类型的学习特质,为孩子设计科学的学习能力培养方案。
目录
作者简介
薛文英, 从事幼教工作与教学管理20余年,现为全能力学习发展协进会理事长,易飞迅感觉统合馆创办人,苏州市0~3岁科学育儿促进会会员。出版有《先懂孩子才会教》《0~3岁,超级亲子游戏教出聪明宝宝》等多部畅销教养工具书。擅长领域:儿童发展评测与教育教养咨询,婴幼儿教具学习效益分析研究,视知觉学习力评测与教学辅导,资优教育研究辅导等。 简志峰, 台湾师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育硕士,台北教保人员协会第三届理事长,历任多家幼儿园园长,幼儿机构企划教学主任。擅长领域:幼儿教育、幼儿发展与辅导、教具玩具发展与应用等。
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