高校法治教育教程
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- ISBN:9787516218488
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:332
- 出版时间:2019-02-01
- 条形码:9787516218488 ; 978-7-5162-1848-8
本书特色
为深入贯彻党的十八届四中全会关于“把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”的要求,本书紧扣《青少年法治教育大纲》规定,对法治教育的精神实质与核心要素作了生动阐释。主要包括传统中国的法制思想、现代法治的变革与发展、中国特色社会主义法治理论、中国特色社会主义法治体系、公民参与公共决策等内容。 本教程以社会主义核心价值观为主线,以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位,旨在培养具有法治思维和法治素养的社会主义合格公民。
内容简介
2016年6月28日,教育部、司法部、全国普法办发布了《关于印发〈青少年法治教育大纲〉的通知》(教政法〔2016〕13号),强调“要高度重视青少年法治教育工作,加快完成法治教育从一般的普法活动到学校教育的重要内容,从传授法律知识到培育法治观念、法律意识的转变”,特别是要以社会主义核心价值观为主线,以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位,努力培养社会主义合格公民。这无疑是全面推进依法治国、建设“法治中国”的重要举措,具有重要使命和意义。 按照国家《青少年法治教育大纲》的部署,从小学、初中、高中到大学(非法律专业),都要接受法治教育。而“高等教育阶段要把法治教育纳入通识教育范畴,开设法治基础课或者其他相关课程作为公共必修课”。为此,特推出《高校法治教育教程》。本教材具有以下特点:一是作者主要由参与《青少年法治教育大纲》及其解读本编写的高校教师组成,更能深入了解和把握大纲的精神实质和核心要素,具有一定的代表性;二是作者多为华东政法大学和华东师范大学的青年教师,他们大都是北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、中国社会科学院的博士或者博士后,系理论功底深厚、实践视野开阔、熟悉教学规律的青年才俊,具有良好的写作基础和水平;三是本书编写组承担着教育部青少年法治教育师资的部分培训工作,具有一定的实践经验和应用能力。因此,本套教材反映了青少年法治教育的新动态和良好水平,相信会对青少年法治教育起到积极的推动作用。
目录
作者简介
马长山,男,1964年6月生,哲学博士,法学博士后,入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、中宣部文化名家暨“四个一批”人才,享受国务院特殊津贴专家。 现为《华东政法大学学报》主编、教授、博士生导师,青少年法治教育协同创新中心副主任(教育部、上海市教委、华东政法大学、华东师范大学共建);东京大学东洋文化研究所“外国人研究员”,中国法学会法理学研究会副会长。 近年来,参与《青少年法治教育大纲》编写、法治教育实验校指导,并从事相关的法治教育理论研究。
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