如何阅读《老人与海》

**部分 作品概观 **节 版本讨论：《老人与海》的中国“旅途” 一、版本概况 二、版本推介 第二节 文学价值 一、《老人与海》在文学**的地位 二、《老人与海》在欧美的读者接受情况1l 三、《老人与海》在中国的读者接受情况 第三节 作者故事 一、旅居巴黎的岁月 二、荣获诺奖的力作 三、男子汉式的自杀 第四节 跨界阅读 一、1958年版电影《老人与海》 二、1990年版电影《老人与海》 三、动画片《老人与海》第二部分 整体梳理 **节 “席勒式”还是“莎翁式”：《老人与海》人物形象的塑造方式 一、“席勒式”和“莎翁式” 二、“席勒式”的正面意义 三、“席勒式”在老人形象中的体现 第二节 硬汉立象以尽意：《老人与海》中的象征手法 一、意象诗派的影响和启发 二、《老人与海》中的意象梳理 第三节 浮出水面的“冰山”：《老人与海》的结构特点和文体风格 一、“冰山理论”的内涵 二、“冰山理论”在作品结构上的体现 三、“冰山理论”在作品文体上的体现 第四节 个人英雄主义的旗帜：《老人与海》背后的美国文学特色 一、作为美国文学特色的个人英雄主义84 ' 二、个人英雄主义在《老人与海》中的体现 第五节 古希腊式的一声浩叹：《老人与海》背后的西方文学传统 一、“悲剧”之悲 二、命运之悲 三、命运悲剧在《老人与海》中的体现第三部分 深入探究 **节 研读指导 一、阅读任务一：作品结构 二、阅读任务二：人物形象 三、阅读任务三：形象关系 第二节 研究示范 一、研究主题：探究老人与大海的关系 二、研究性学习小问题12l 三、思路引导与文献综述 四、论文范本 第三节 拓展建议 一、互文式解读：《打不败的人》与海明威笔下的“硬汉” 二、对比性阅读：麦尔维尔《白鲸》等小说与海洋文学主题 三、延伸性阅读：《少年Pi的奇幻漂流》与当代文学后记