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图文详情
- ISBN：9787309139600
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：26cm
- 页数：150页
- 出版时间：2019-05-01
- 条形码：9787309139600 ; 978-7-309-13960-0
本书特色
陈鹤琴先生以“做人、做中国人、做现代中国人”为教育目标，提倡“大自然、大社会都是活教材”“做中学、做中求进步、做中求发展”的理念。本书是浙江省宁波市象山县海韵幼儿园的全体师生践行陈鹤琴“活教育”思想的思考和感悟。书中从善待自己、善待他人、善待自然三个篇章出发，诠释致善课程的内涵，以强健体魄、悦纳自己、感恩长辈、友爱同伴、珍爱自然、珍视人文等课程子主题为线索，开展具体的、可操作的活动方案与实践。书中的每一个案例都是遵循幼儿发展规律、顺应自然的体现，具有很强的参考价值。
内容简介
本书从善待自己、善待他人、善待自然三个篇章出发，全是致善课程的内涵，以强健体魄、悦纳自己、感恩长辈、友爱同伴等课程子主题为线索，开展具体的、可操作的活动方案与实践。
目录
目录
**部分 理论篇
**章 理念阐述
**节 探寻源头
第二节 探微理论
第二章 形式陈明
**节 形成框架
第二节 确立路径
第二部分 实践篇
第三章 善待自己
**节 悦纳自我
特别的我
快乐的我
勇敢的我
第二节 强健体魄
运动认知
自主运动
创意运动
第四章 善待他人
**节 感恩长辈
亲亲父母
敬爱老师
情满邻里
第二节 友爱同伴
我的好朋友
我来帮助你
第五章 善待环境
**节 珍视人文
家乡非遗
传统习俗
第二节 珍爱自然
春的秘语
夏的畅享
秋的探寻
冬的故事
**部分 理论篇
**章 理念阐述
**节 探寻源头
第二节 探微理论
第二章 形式陈明
**节 形成框架
第二节 确立路径
第二部分 实践篇
第三章 善待自己
**节 悦纳自我
特别的我
快乐的我
勇敢的我
第二节 强健体魄
运动认知
自主运动
创意运动
第四章 善待他人
**节 感恩长辈
亲亲父母
敬爱老师
情满邻里
第二节 友爱同伴
我的好朋友
我来帮助你
第五章 善待环境
**节 珍视人文
家乡非遗
传统习俗
第二节 珍爱自然
春的秘语
夏的畅享
秋的探寻
冬的故事
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作者简介
欧赛萍 中学高级教师，现任浙江省宁波市象山县海韵幼儿园园长。浙江省春蚕奖获得者，宁波市名园长，甬派教育管理名家培养对象，宁波市名园长工作室首席导师，象山县十大杰出教师，象山人民政府兼职督学。
多篇论文在全国、省、市级正式刊物上发表并获奖，主持的多项研究课题在省、市级获奖。主编《致善之路——幼儿园感恩教育实践》，参编2套教材。带领团队研发的课程“小鬼当家——幼儿园体验课程的实践”入选浙江省精品课程。多次应邀参加全国学前教育研讨会并发言。
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