大学本科生法治素养及其提升策略:基于A校本科生尊法学法守法用法状况调查
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- ISBN:9787521605709
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:456
- 出版时间:2018-02-01
- 条形码:9787521605709 ; 978-7-5216-0570-9
本书特色
法治观念是法治素养的核心内涵和显性指标,法治素养是法治文化的精神体现。法治素养的全面提升,需要在确立科学正确的法治观念基础上,增强法律信仰,丰富法律知识,提高法律运用能力。青年大学生是建设中国特色社会主义事业的未来中坚力量,是法治国家建设实践的重要主体。有效增强大学生法治观念,全面提升大学生法治素养,不仅是大学法治文化建设的重要内容,更是直接关乎“全面依法治国,建设社会主义法治国家”目标的实践进程。本书立足于面向A校本科生进行的问卷调查,考察学生总体法律意识状况、法治观念状况、权利意识状况,通过多方面、多角度的分析,得出非法学专业本科生法治素养提升机制改革与优化的策略和途径。
内容简介
法治观念是法治素养的核心内涵和显性指标,法治素养是法治文化的精神体现。法治素养的全面提升,需要在确立科学正确的法治观念基础上,增强法律信仰,丰富法律知识,提高法律运用能力。青年大学生是建设中国特色社会主义事业的未来中坚力量,是法治国家建设实践的重要主体。有效增强大学生法治观念,全面提升大学生法治素养,不仅是大学法治文化建设的重要内容,更是直接关乎“全面依法治国,建设社会主义法治国家”目标的实践进程。本书立足于面向A校本科生进行的问卷调查,考察学生总体法律意识状况、法治观念状况、权利意识状况,通过多方面、多角度的分析,得出非法学专业本科生法治素养提升机制改革与优化的策略和途径。
目录
作者简介
石旭斋,男,1968年12月生,汉族。现任安徽财经大学发展规划处(高教研究室)处长(主任),法学教授。历任学校发展规划处副处长、教学督导与评估中心副主任、法学院副院长(主持工作)等职务。主要社会兼职:安徽省法学会法理学研究会会长,安徽省法学会学术委员会副主任委员。先后担任本科生、硕士研究生法理学、宪法学、法律方法论、思想道德修养与法律基础等课程教学,主要从事法学理论、高等教育管理等方面研究。在《政法论坛》《中国高教研究》等期刊发表学术论文近40篇,合著、参著著作4部,主持申报并完成省部级教研项目11项,承担省部级科研项目9项,获得省级教学成果奖一等奖3项、三等奖2项。
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