心喜阅:猴子大厨师(彩图绘本)

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作者：佐藤伸

出版社：长江少年儿童出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 绘本 > 精装绘本

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图文详情

ISBN：9787556091157
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：48
出版时间：2019-09-01
条形码：9787556091157 ; 978-7-5560-9115-7

本书特色

《猴子能做什么工作？》系列3册引导孩子想办法让自己信心满满！喜欢的事就要去做，做错了也没关系！孩子们将边读边笑边动手，改变不爱学、不爱动手的习惯！做事卖力的猴子好动好玩又调皮，他想干好工作为人们的幸福和欢乐加分！可是他天马行空，凭喜好做事，免不了要惹出麻烦。不过即使出错了，他总是说“没关系，开心去做就好”，想办法让自己信心满满，也给别人带来快乐。《猴子能做什么工作？》系列包括《猴子甜品师》《猴子大厨师》《猴子能做什么工作？》3册，一共有7个绘本故事，并为家长贴心准备有《孩子不爱学、不爱动手，怎么办？》阅读延伸。日本著名出版社小学馆口碑品！故事从2012年开始至今在《太阳公公》杂志连载，受到家长和孩子的热烈欢迎，成为必读的经典！

内容简介

孩子不爱学、不爱动手，怎么办？
陈喜嘉（故事爸爸、童书编辑）
“爸爸，《猴子能做什么工作？》什么时候有书呀？很好玩啊！”女儿近来经常这样问我。做为一名童书编辑，我每次开始策划新书时都会和女儿一起提前翻翻还在编辑中的书稿。然后，女儿就会和我一样，盼望这些好书能快点出来。不过她很少这么频繁地询问，看来是太喜欢了，这和《猴子能做什么工作？》系列在日本所受到的欢迎是一样的——
《猴子能做什么工作？》的故事一直讲也讲不完！
《猴子能做什么工作？》系列的*个故事《猴子甜品师》，2012年由日本著名的出版机构小学馆出版，一上市就受到热捧。书中那个风风火火、爱玩爱动手爱捣乱的猴子甜品师成了孩子们的好朋友，小朋友们强烈地盼望能读到续篇。于是2014年，作者佐藤伸、绘者中谷靖彦创作了第二册《猴子大厨师》，并在《太阳公公》杂志上连载。《太阳公公》是小学馆1995年3月创办的刊物，主要面向儿童。《猴子大厨师》由6个小故事组成，延续了《猴子甜品师》做创意美食的主题，有甜品大厨的故事、寿司大厨的故事、荞麦大厨的故事、咖喱饭大厨的故事、拉面大厨的故事和比萨大厨的故事。每个故事分两期连载，2015年3月连载结束，并在9月出版单行本。紧接着，第三册《猴子能做什么工作？》2015年4月开始连载，它由和职业扮演相关的6个故事组成，讲述猴子当上了警察、足球运动员、烟火师、画家、护士、消防员的趣事，2016年3月结束连载，并在2017年出版单行本。随后，又有新的故事继续连载，做甜甜圈、做建筑师……
“喜欢的事就要去做！”
《猴子能做什么工作？》系列大受欢迎，和作者佐藤伸先生的生活经历和努力分不开。佐藤伸先生在结婚以前是从事广告制作工作，婚后当他的孩子一岁时，有一次他对正在休产假的太太卡米桑说：“如果你想去工作，我会回到家里来。”他带着随意，轻松地说说。卡米桑马上高兴地说：“是啊！”看到太太兴高采烈，他也很高兴，虽然他有点想说“我懂了”。于是他就离开了广告公司，回家当起了家庭主男。他在家一边做奶爸，一边做自由撰稿人。这一期间，他慢慢意识到“绘本很有趣！”这一年他43岁，想想自己的人生可能已经走过一半还多点了，想做的事可得赶紧去做啊！——“喜欢的事就要去做！”后来也成了《猴子能做什么工作？》系列的一个主题思想。孩子不爱学、不爱动手，怎么办？陈喜嘉（故事爸爸、童书编辑） “爸爸，《猴子能做什么工作？》什么时候有书呀？很好玩啊！”女儿近来经常这样问我。做为一名童书编辑，我每次开始策划新书时都会和女儿一起提前翻翻还在编辑中的书稿。然后，女儿就会和我一样，盼望这些好书能快点出来。不过她很少这么频繁地询问，看来是太喜欢了，这和《猴子能做什么工作？》系列在日本所受到的欢迎是一样的—— 《猴子能做什么工作？》的故事一直讲也讲不完！《猴子能做什么工作？》系列的*个故事《猴子甜品师》，2012年由日本著名的出版机构小学馆出版，一上市就受到热捧。书中那个风风火火、爱玩爱动手爱捣乱的猴子甜品师成了孩子们的好朋友，小朋友们强烈地盼望能读到续篇。于是2014年，作者佐藤伸、绘者中谷靖彦创作了第二册《猴子大厨师》，并在《太阳公公》杂志上连载。《太阳公公》是小学馆1995年3月创办的刊物，主要面向儿童。《猴子大厨师》由6个小故事组成，延续了《猴子甜品师》做创意美食的主题，有甜品大厨的故事、寿司大厨的故事、荞麦大厨的故事、咖喱饭大厨的故事、拉面大厨的故事和比萨大厨的故事。每个故事分两期连载，2015年3月连载结束，并在9月出版单行本。紧接着，第三册《猴子能做什么工作？》2015年4月开始连载，它由和职业扮演相关的6个故事组成，讲述猴子当上了警察、足球运动员、烟火师、画家、护士、消防员的趣事，2016年3月结束连载，并在2017年出版单行本。随后，又有新的故事继续连载，做甜甜圈、做建筑师…… “喜欢的事就要去做！” 《猴子能做什么工作？》系列大受欢迎，和作者佐藤伸先生的生活经历和努力分不开。佐藤伸先生在结婚以前是从事广告制作工作，婚后当他的孩子一岁时，有一次他对正在休产假的太太卡米桑说：“如果你想去工作，我会回到家里来。”他带着随意，轻松地说说。卡米桑马上高兴地说：“是啊！”看到太太兴高采烈，他也很高兴，虽然他有点想说“我懂了”。于是他就离开了广告公司，回家当起了家庭主男。他在家一边做奶爸，一边做自由撰稿人。这一期间，他慢慢意识到“绘本很有趣！”这一年他43岁，想想自己的人生可能已经走过一半还多点了，想做的事可得赶紧去做啊！——“喜欢的事就要去做！”后来也成了《猴子能做什么工作？》系列的一个主题思想。他开始职业转型，一切还算顺利。在熬过了一段没有收入的日子后，佐藤伸掌握了绘本创作的要领、知道了读者的需求，慢慢开始有出版商愿意谈合作了。与此同时，他还开始推广“手绘本”。“手绘本”的诞生是在当奶爸时，他和女儿做游戏萌发的创意。懂孩子，从玩“手绘本”开始！ “手绘本”是一种父母和孩子进行互动交流的小游戏。佐藤伸的小千金2岁时，每次当做爸爸的他在家工作，女儿总是对他说：“来陪我玩吧！”“我不能去玩，我得工作。”女儿说：“读绘本吧。”接着宝贝又说：“你要是不读绘本，我就缠着你；如果你给我读这本书，我在你工作的时候，会乖乖地听你的。”他只好拿来书，并开始读“灰姑娘，我们走吧！”这时，家就像是一个无忧无虑的托儿所，佐藤伸也变得高兴起来。可是他还得继续工作，女儿就会伸出双手，然后把双手打开来，当成绘本。佐藤伸就说：“接下来，我要经过大山了！”因为去书架拿书麻烦，他也不大想看书，于是就做着手势，改变声音和语调表演起来。但是，一直这么表演，也相当累人。有一天，佐藤伸开始聊到“兔子小姐搭火箭、去月球”这样的故事，女儿说“我从来没有听说过，这是一个好故事，太好了”。当她称赞“太有趣了”时，佐藤伸就从一个故事跳到了另一个故事。佐藤伸说：“我可以编这样的很多故事呢。于是，女儿自己也编故事，并且笑她自己讲的故事……” 佐藤伸对儿童独有的想法感到新鲜又有趣，从这以后“手绘本”就成了他家常玩的游戏。数年后，佐藤伸建立了手绘本传播协会，在讲座和研讨会上演示手绘本，同时收集和介绍儿童创作和体验手绘本的故事。此后，他一直在做推广。为什么是猴子当主角呢？《猴子能做什么工作？》系列能够取得成功，跟佐藤伸多年留意研究和孩子的交流，探寻如何通过游戏和孩子进行有效沟通是分不开的。同时，绘者中谷靖彦精心创作故事中的主人公猴子的形象，更让这套书能够快速地俘虏孩子的心。作为一名插画家，中谷靖彦在创作时喜欢做一个叫“角色植入”的游戏。就是把不同的人物形象放到作家所创作的故事里，看看“它”在这个故事里是否有趣，是否能够满足作家想表达的意思。如果人物形象和故事的氛围契合，他将由此产生创作插画的灵感，并且也能够将自己的想法反馈给作家，从而对故事进行进一步的提升。否则，就得重新更换人物形象。书中爱玩爱闹的机灵鬼猴子的形象，来之不易。在此之前，中谷还画过其他的形象，直到猴子的出现。中谷觉得，把猴子放在故事里，这只猴子自己会动起来，它能按自己的天性去讲故事，做它喜欢做、也应该这样去做的事情。“当找到*适合故事的角色时，角色会自己动起来，作为画家我只是把它的动作和想法记录下来就好了。我认为，这是创造好角色的诀窍。”中谷认为，淘气是孩子的天性，只想做自己高兴的事，这是他们和世界进行沟通的方式，他们也以此了解自己、释放自己。怎样引导孩子爱学习？《猴子能做什么工作？》系列里的猴子，就像我们的孩子一样好玩好动，什么都想试一试，喜欢开开心心地去做高兴的事儿，但是经常会热情过度了，反而“帮倒忙”，闹出笑话来。亲子阅读时，家长可以把“喜欢的事就要去做，做错了也没关系”，当成是一句鼓励的话；把“没关系，没关系，谁叫我是猴子呢”当成一句有趣的咒语，鼓励孩子多动手、多尝试。善于做美食的家长，可以在讲完故事后，和孩子一起挑选书里有趣的甜品、菜肴，做做创意厨艺。还可以结合故事，做做职业扮演游戏，让孩子体验不同身份的人的生活和想法。当然，还不要忘了提醒孩子想一想，故事里的猴子是这样做的，如果换成是你，你会怎么做呢？如果想更有效地引导孩子培养学习和动手的能力，特别是当碰到孩子不爱学、不爱动手时，想给予孩子引导，那么家长还可以参考以下的做法：实际上，学习看起来简单，但如果认真分析却并不容易，它包含了认知、领会、应用、分析、综合、评价等持续和循环的过程。不过具体对于学龄前的孩子来说，家长只要引导孩子做好三件事，就能有效地带动学习的兴趣—— 一是引导孩子懂得提问。孩子天生有爱问、爱寻找秘密的喜好，也爱做提问和寻找答案、解答的游戏——问答游戏对于孩子总是充满吸引力。通过适当的方式，引导孩子学会提问，然后寻求答案，是培养学习兴趣的一个切入点。二是提供有益的玩耍和游戏。玩是孩子的“头等大事”，孩子的玩耍和游戏既是满足身心需要，同时也有助于学会观察、思考。玩耍和游戏对于孩子来说，甚至比真实的生活对他们的影响更为直接，他们借此逐渐掌握生活技能，拓展想象的能力，并获得判断、选择、决策等训练，以及学会解决问题的方法。家长要尊重和重视孩子的玩耍，尽量不要以各种理由制止或打断孩子正常的游戏。家长*好能够释放自己，和孩子一起享受玩耍和游戏的乐趣。三是创造积极向上的氛围。家长是孩子*好的老师，家长要带头树立爱学习、敢于探索的榜样。同时，家长还要帮助孩子结识喜欢钻研、乐于吸收新鲜事物的朋友。一个充满好奇、随时搜集信息并加以归纳的群体，潜移默化带给孩子的正面引导不可估量。让孩子生活在懂得思考和探究的氛围，对学习和交际都有帮助。怎样引导孩子爱动手？孩子们天生好动，喜欢做事。如果家长或老师懂得保护孩子做事的积极性，引导他们努力做好自己能够胜任的事，那么这种好玩好动的天性将能够转化为成长的动力。这里以做家务为例，说一说如何引导孩子动手，学会生活技能，成为能干的家务小帮手—— 一是呵护孩子帮忙的热情。家长要认可孩子乐意尝试的做法，多鼓励孩子参与家务劳动，明确帮倒忙只是暂时性的，孩子的生活能力会在“越帮越忙”中得以提升。不过，如果孩子想参与的尝试存在安全隐患，一定要给予明确的制止和耐心的解释。二是给予有效的帮助和指导。要舍得花时间教孩子做事的技巧，比如拖地，从拧拖把、挪动拖把到抹干地面，逐一示范；洗衣服，从抹肥皂到过水，手把手地教。专门购买小扫帚、小簸箕、小拖把等，使孩子用起来得心应手。三是放宽对孩子做事的要求。根据孩子的特点，以不同的要求安排事务，重在参与和体验。比如洗碗，只让孩子一次洗一个碗，这样能体会到洗碗的全过程，而不会有帮倒忙的麻烦。比如扫地，让孩子带上扫帚和簸箕，看到脏物随时拾起，而不必像大人一样把全房间的灰扫到一起再收拾。让孩子每天只干一件事，坚持一段时间，以培养责任感，等熟练了再替换新工作，让孩子有新鲜感，并在不断劳动中学习新技能。愿《猴子能做什么工作？》系列能给孩子们带来笑声、带来创意，也带来学习的兴趣和成长的动力！

作者简介

〔日〕佐藤伸/著〔日〕中谷靖彦/绘王维幸/译陈喜嘉/导读

[导读]陈喜嘉
童书编辑、故事爸爸，获国家新闻出版总署《出版商务周报》2017年度“*佳童书代言人”提名。出版儿童读物300多册，翻译绘本50多册，其中《和朋友们一起想办法》《好厉害，工地上的车》《鲨鱼斗火车》《美味的朋友》等深受读者喜爱。长期从事爸爸亲子阅读、爸爸家教推广活动，开展《家庭教育中，爸爸在哪里？》《做个会讲故事的爸爸》等讲座和分享会300多场。〔日〕佐藤伸/著〔日〕中谷靖彦/绘王维幸/译陈喜嘉/导读[作者] 佐藤伸 1962 年生于日本新潟县，先后做过广告制作人、自由广告文案撰稿人等，后成为绘本作家。创作之余，他大力提倡和普及交流类的小游戏“手绘本”。现任日本大垣女子短期大学客座教授。所创作的《猴子甜品师》《猴子大厨师》《猴子能做什么工作？》在日本《太阳公公》杂志上连载，深受欢迎。主要绘本作品有《臭臭！》《我是一只小红猫》《狮子闯进理发店》等，其他著作有《手绘本入门》（小学馆）等。[绘者] 中谷靖彦 1968 年生于日本富山县，毕业于桑泽设计研究所。曾获第25届讲谈社绘本新人奖。所创作的《猴子甜品师》《猴子大厨师》《猴子能做什么工作？》在日本《太阳公公》杂志上连载，深受欢迎。2004 年在讲谈社出版了获奖作品《小猫咪咪》，另有《好大的面包！》《小狮子成长记》《小怪物水下地狱惊险之旅》等作品。[译者]王维幸出生于山东沂水，青岛科技大学日语讲师，多次被评为“我*喜爱的老师”。授课之余翻译了大量日语书籍，为当下知名的青年翻译家，译作有小说《德川家康》系列、《分身》《平行世界·爱情故事》《地下街的雨》等，以及儿童绘本《阳光小列车》系列、《分针大冒险》《麦夫和99个宝宝》等。[导读]陈喜嘉童书编辑、故事爸爸，获国家新闻出版总署《出版商务周报》2017年度“*佳童书代言人”提名。出版儿童读物300多册，翻译绘本50多册，其中《和朋友们一起想办法》《好厉害，工地上的车》《鲨鱼斗火车》《美味的朋友》等深受读者喜爱。长期从事爸爸亲子阅读、爸爸家教推广活动，开展《家庭教育中，爸爸在哪里？》《做个会讲故事的爸爸》等讲座和分享会300多场。

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