- ISBN：9787509590973
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：24cm
- 页数：282页
- 出版时间：2019-07-01
- 条形码：9787509590973 ; 978-7-5095-9097-3
本书特色
本研究通过对 OECD 国家（主要是发达国家）、WEI 计划国家（全是发展中国家）以及中国的高等教育投入变化趋势追踪，发现：1998-2009年，世界高等教育投入发展呈现出一个共同点，高等教育社会投入占 GDP 比重总体呈上升趋势。为进一步探索高等教育社会投入的发展规律、模式、形态，寻找高等教育社会投入的政策依据，对当前中国高等教育投入所处的阶段作出科学判断并形成政策建议，本研究分别采用了文献法、描述性统计分析、计量回归、案例分析以及比较研究等多种方法，先后分六部分（第二章到第七章）探讨高等教育社会化投入占 GDP 比重的政策问题。主要的技术路线是从现状出发进行理论解释，通过理论推导形成研究假设；并采用实证检验和和案例研究相结合的方法检验假设是否成立；然后，揭示数字背后的规律，进行理论总结；*后提出中国的政策调整建议。
内容简介
本研究通过对OECD国家 (主要是发达国家) 、WEI计划国家 (全是发展中国家) 以及中国的高等教育投入变化趋势追踪, 发现: 1998-2009年, 世界高等教育投入发展呈现出一个共同点, 高等教育社会投入占GDP比重总体呈上升趋势。为进一步探索高等教育社会投入的发展规律、模式、形态, 寻找高等教育社会投入的政策依据, 对当前中国高等教育投入所处的阶段作出科学判断并形成政策建议, 本研究分别采用了文献法、描述性统计分析、计量回归、案例分析以及比较研究等多种方法, 先后分六部分 (第二章到第七章) 探讨高等教育社会化投入占GDP比重的政策问题。主要的技术路线是从现状出发进行理论解释, 通过理论推导形成研究假设 ; 并采用实证检验和和案例研究相结合的方法检验假设是否成立 ; 然后, 揭示数字背后的规律, 进行理论总结 ; *后提出中国的政策调整建议。
作者简介
管理学博士，毕业于北京航空航天大学，广西财经学院副研究员，现任中国财经素养教育协同创新中心——广西分中心副主任。
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