- ISBN:9787544492799
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:215页
- 出版时间:2019-12-01
- 条形码:9787544492799 ; 978-7-5444-9279-9
本书特色
本书面向我国普通高中阶段的物理教育实践工作者(教研员、一线教师、相关教育管理人员),旨在从落实普通高中新课程方案和物理课程标准的现实需求和实际问题出发,对课程方案和课程标准修订的基本理念、重要变化及其背后设计依据进行深入阐释,针对教师在实施课程方案和课程标准过程中需要熟悉和掌握的内容、方法和技术,提供示范性案例和操作性指导,以期帮助广大教师合理理解修订意图,促进课程标准在学校实质性地贯彻落实,推进我国课程改革的深化发展。 本书的亮点特色是:1.征集问题,精选内容;2.采用问答的形式呈现,力争生动活泼;3.结合具体案例进行阐述;4.语言简短平时,重在实用。
内容简介
本书面向我国普通高中阶段的物理教育实践工作者 (教研员、一线教师、相关教育管理人员) , 旨在从落实普通高中新课程方案和物理课程标准的现实需求和实际问题出发, 对课程方案和课程标准修订的基本理念、重要变化及其背后设计依据进行深入阐释, 针对教师在实施课程方案和课程标准过程中需要熟悉和掌握的内容、方法和技术, 提供示范性案例和操作性指导, 以期帮助广大教师合理理解修订意图, 促进课程标准在学校实质性地贯彻落实, 推进我国课程改革的深化发展。
目录
作者简介
本书主编:廖伯琴,西南大学西南民族教育与心理研究中心科学教育研究所教授、博导,西南大学科学教育研究中心主任。全国高等物理教育学会副理事长,国家中学物理课程标准研制组及修订组负责人,全国基础教育领域重要期刊《物理教学探讨》主编。
丛书主编:杨向东,华东师范大学教育学部教育心理学系主任、教授、博士生导师,同时担任中国教育学会学术委员,国家教材委员会专家委员会委员,上海市教育考试与评价指导委员会委员,2014年普通高中课程标准修订综合组专家,普通高中课程标准学业质量标准测评综合组副组长。主要研究心理与教育测量、核心素养的教学与评价等。
丛书顾问:朱慕菊、张民生、崔允漷
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