包邮学而·墨:随堂作文:下册:四年级

我的乐园 在球场上挥洒汗水， 体会酣畅淋漓的快感； 在学校阅览室静心阅读， 享受 畅游书海的愉悦； 在自家菜地浇水捉虫， 体验辛勤劳动的快乐……同学们， 我 们的生活充满了欢乐， 你的乐园在哪儿呢？ 把自己的乐园介绍给同学们吧。 习作目标把握住 1. 能把自己乐园的样子、 在乐园中*爱做的事、 乐园带来的快乐写清楚。 2. 通过思维导图等方式， 形成习作思路。 习作时要做到有序表达， 详略 得当， 写出乐园之乐。 3. 写完后， 把习作读给同学们听， 把自己的快乐表达出来， 让他们也来 感受你的快乐， 喜欢你的乐园。 我的乐园 作者 孙誉轩 指导老师 叶微静 每个人都有自己的乐园， 我也不例外， 我的书房就是我的乐园。 打开书房的门， 进入眼帘的便是那个洁白的书架了。 每天放学一回到家， 我都会 迫不及待地跑进书房， 从书架上小心翼翼地抽出一本书， 如获至宝地读起来。 时而随 着主人公的开心而开心， 时而随着主人公的悲伤而悲伤。 当我读到白雪公主被老巫婆 的毒苹果害死的时候， 会不禁黯然泪下； 当我读到白马王子又把白雪公主救醒时， 又会 高兴得展露笑颜……总之， 在书的天地里， 我就像是鱼儿， 尽情享受海底的无限乐趣； 也像是骏马， 尽情享受草原的无限宽广； 更像是雄鹰， 尽情享受苍穹的无限自由…… 书架的旁边是我的书桌， 书桌上放着我心爱的绘画本和绘画工具。 这些都是我每 天要与之交流的好朋友。 每天晚上， 我都会在绘画本上工笔细描一番， 或是挥笔速写 几下。 桌上的这叠绘画本记录着我每天的心情， 它们就像朋友一样分享我的快乐， 分 担我的忧愁。 瞧， 书桌的正对面还摆着一架钢琴， 每当我学习累了、 倦了的时候， 我就会让优 美的乐曲在指尖上流淌一会儿…… 这就是装满我童年记忆的乐园。 创意表达 我的卧室，我的乐园 作者 季昀颉 指导老师 陈慧芬 每个人都有自己的一方乐土， 就像每只鸟儿都有自己温暖的巢一般， 而我的卧室， 可能就是这样的巢吧。 这间卧室已陪着我度过了五个春秋， 见证了我的成长与进步。 这间卧室是我待的 时间*多的地方， 我对它的一边一角都是那么熟悉， 对它的感情是那么的深厚。 我的卧室并不是那么大， 却舒适无比。 当我推开那扇仿木的、 洁白无比的门， 就 踏上了舒服、 漂亮的木地板。 房间中*醒目的， 是那摆在中间位置的大床， 蓝色的床头， 简单而又清新。 整张床与床单， 还有周围的壁纸， 温馨得使人一见就心生喜爱。 卧室 左侧一角是我学习的殿堂， 而右侧一角是我玩耍的天地， 正是这两个对角线上的角， 给了我无穷的快乐。 左侧的那个角正是我的书桌与书架。 每天， 我就是在这里认真完成我的家庭作业， 就是在这里遨游在书的海洋。 那么多的“精神食粮”， 总是能让我“饱餐一顿”， 以致 四 年 级 下 册 07外婆家的小花园 作者 蔡子晗 指导老师 陈慧芬 这里清香四溢， 这里五颜六色， 这里勤劳的小蜜蜂正忙着采蜜， 这里美丽的蝴蝶 正翩翩起舞， 这里就是我的乐园——外婆家楼下的小花园。 不必说亭亭玉立的玫瑰， 勤劳的喇叭花； 也不必说艳丽的蔷薇， 单是园中的昆虫家 族， 就给我带来了无限趣味。 墙边， 成群结队的小蚂蚁正忙着搬运食物， 它们一个个 齐心协力， 秩序井然，“嘿哟嘿哟”地爬着， 仔细一看， 带队的那只似乎正喊着劳动号 子呢； 枝叶上， 一只七星瓢虫正缓缓地向上爬着， 肥胖的身躯上套着一件褐色的斑点衬 衫， 像极了一位可爱的小姑娘； 蜻蜓也是花儿的好伙伴， 花儿贡献了自己的叶子为它做 停机坪， 而蜻蜓也为花儿奉献了*精彩的飞行表演。 如果说昆虫家族带给我的是观察的乐趣， 那么为花儿浇水就是我*兴奋的事情。 我挽起袖子， 拿起水桶， 舀一瓢水， 天女散花般地向花丛中泼洒过去。“滋滋滋， 滋滋滋”， 那是花儿们吮吸清水的声音。 再来一瓢！ 这一次， 我把自己当成了花儿， 清水从天而降， 刹那间，我全身都湿透了。“真爽啊！” 我大叫着。 可是不远处却传来了外婆焦急的声音： “臭丫头， 又捣乱！”“哈哈哈——”我坏笑着， 躲进了花丛中…… 听外婆说， 小花园已经越来越美了， 她等着我回去给花儿浇水， 陪昆虫玩耍。 我的乐园啊， 这个充满着我童年乐趣的地方啊， 它承着爱， 载着乐， 将会永远留在 我的心里…… 忘记物质食粮的重要性， 常常忘了准时吃饭。《水浒传》《西游记》《三国演义》《中华 上下五千年》……那些熟悉的书名总是能引起我浓厚的兴趣。 然而， 另一角又是一番不同的天地。 那儿， 有如此多的积木——已可装满一大箱； 那儿， 有各种棋牌——象棋、 围棋、 五子棋、 兵棋、 斗兽棋、 飞行棋、 跳棋……每当有空， 我会与老爸或是朋友们“厮杀”一番。 我的卧室， 正如鸟之巢、 兽之穴、 鱼之水。 文章语言自然清新，表达独特，不但为我们勾画了卧室的样子，而且把卧室里 的乐事——阅读之乐、“厮杀”之乐，都一一展现在我们的面前。的确，小作者笔 下的卧室就是学习的殿堂、玩耍的天地，也正如“鸟之巢、兽之穴、鱼之水”！ 一 点 就 透 小作者用充满灵性的笔端为我们勾画了一个充满童真、童趣的小小乐园。在这 个乐园中有大自然的赠予，有人间*珍贵的亲情，还有专属孩子的天真……此不为 乐园何为乐园？无瑕的稚嫩*珍贵，相信这一方乐园不仅仅会让小作者魂牵梦萦， 它也将深深地留在读者的心中。