我的数学第一名系列(套装全5册)

现在我长大了，数学也比过去学得好了， 不像小的时候，关于数学我什么都不明白。 以前老师一说“我们现在开始上数学课”，我就头晕恶心，就像奶奶每次在电视上看到暴力镜头一样。 我觉得我数学学得好的原因有三个： 1.新来的老师很有趣。 2.数学很有用，实际上每个人都这么说。 3.我终于弄懂数学了。 **个原因 去年教我们的那个老师，总是喜欢让我们比赛，看谁能*先算出答案。为了能算得快一些，我就没有那么仔细，结果老是出错。我会把数字搞混，比如把6和9搞混，把2和5搞混；有时还会把数字的顺序弄错，比如把32写成23（现在我不会再这样了）。所以老师总是很生气，会批评我，我呢，就很不高兴，然后就更是什么都听不明白了。 还不仅仅是这样。还有贾科莫，每次他**个完成后，总是很无聊地等着其他人做完。他会合上本子，抱着胳膊，然后盯着老师看。这样我就更紧张了，犯的错也更多了。 新老师不喜欢搞比赛，她说每个人学习知识都有自己的步调。 “注意过树上的叶子吗？有的先长出来，有的后长出来。你们也一样。好的比赛是跟自己比，看看自己是不是每天都比前一天有进步。” 新老师也很懂得怎样和小朋友相处。在她讲那些可怜的原始人的故事时，我们都安静地听着，一点也不吵闹。那些原始人虽然什么都没有，却从来不会气馁，坚持不懈地发明新的东西。有一天，她给我们看了一张五千年前的驯鹿骨头的照片，骨头上有原始人刻下的很多印记。 原始人为什么要在上面刻上这些印记呢？ 我们假设一个原始人看到了一群在湖边喝水的动物，他想把这件事告诉朋友，大家好一起去打猎。但他不知道怎么数数，因为那时数字还没有发明出来，于是他每看到一只动物就做一个标记，然后把这些标记拿去给朋友看。 朋友看到这么多标记后，可能会对他说：“动物太多了，只有咱们两个可不行，叫上托尔一起去吧。”（托尔也是他们的朋友。） 看来，这些印记是用来记数的。 这时，老师从她的包里拿出了电脑上用的U盘。 她说：“你们看到这个小东西了吗？它其实是那块骨头的孙子的孙子的孙子……也就是它的后代。U盘跟那块骨头一样，也是用来储存数字的，只不过它能存特别特别多的东西。你们想想看，它能够储存20多亿个字符，差不多相当于2000本书！没错，它的容量有2G。” 我们想象着那个在骨头上做记号的原始人，看到这样一个U盘，会不会惊讶得说不出话来？ 老师接着说： “你们觉得怎么样？这个故事不错吧！现在，你们要继续努力，努力学习，搞出更新奇的发明创造。” 听了这些，我非常激动，我决定要努力学习，不辜负老师的期望。 （今年，贾科莫不再来学校跟我们一起学习了，因为他搬到市里去了。我有点舍不得他……不过，算数的时候我就可以不用再那么紧张了。） 第二个原因 无论你是出门在外还是在家里待着，甚至在跟朋友说话或买东西时，都需要用到数学。做作业的时候，就更需要用到数学了。老师为了让我们明白这一点，对我们说：“你们随身准备一张纸和一支笔，遇到什么跟数学有关的事，就拿出纸和笔把它记下来。你们要把一天里遇到的所有和数学有关的事都记下来，从早上醒来一直到晚上睡觉。要是梦里也梦到了，就第二天早上再把它写下来。”除了这个作业，她没有再给我们留别的。 我们开始四处寻找跟数学有关的事情，找得不亦乐乎！我以为我列出的单子比别人的都要长，结果*后赢的却是马蒂亚。 马蒂亚把冰箱里温度旋钮上的数字都写了进去，就是1、2、3、4、5和6。 但是老师却说： “你们只是把数字记了下来。数学可不仅是数字！大家再找找看吧。” 我们想到了几何图形，于是又重新四处寻找。 我记下了圆形的比萨、长方形的窗子、正方形的窗子、三角形的标志牌…… *后赢的还是马蒂亚，因为他还写上了人行道和铁轨，它们都是平行的线。 太可惜了，本来我可以赢的，我还把花园里的椭圆形花坛画上了…… 但老师还是不满意，她说： “数学可不仅仅是数字和图形！” “那到底还有什么？”我们问道。 她给我们出了道题：“卡洛特的儿子的爸爸是谁？” 我们面面相觑，因为谁都不认识卡洛特。 我想得头都快要爆炸了，突然我想明白了：“老师，卡洛特的儿子的爸爸不就是卡洛特吗！” “很好！”她说，“你明白了数学的含义，这就是数学。” “啊？”我们十分疑惑。 “不相信吗？那我换个问题：10的一半的2倍是几？” 她说得对，10的一半的2倍就是10！这个问题跟“卡洛特的儿子的爸爸是谁”是一样的！ 我喜欢数学的另外一个原因，就是有些小窍门可以帮助我们进行心算。 比如，我要算13+5+7，我可以把7移到13旁边，也就是： 13+7+5 13加7正好是20，这样计算就很简单了。 然后再算： 20+5=25 总之，我总会试着把它们凑成整十的数，这样算不仅速度快还不容易出错。 老师说，在加法里数字可以这么移动，因为做加法就像是煮蔬菜汤，是先放土豆还是先放胡萝卜都无关紧要。 而在做除法的时候，你就不能随便给数字换位置了。因为做除法就像做甜甜圈，你必须要先放酵母，制作的顺序不能随便改变。 ............