2021教育理论基础知识必刷题库(全新升级)/教师招聘考试

教育学部分
**章教育与教育学（2）
专题一教育概述（2）
专题二教育的历史发展（9）
专题三教育学的产生与发展（16）
第二章教育的基本规律（28）
专题一教育与社会的发展（28）
专题二教育与人的发展（37）
第三章教育目的（49）
专题一教育目的概述（49）
专题二我国的教育目的（58）
第四章学校及学校教育制度（67）
专题一学校（67）
专题二教育制度（70）
专题三我国的学校教育制度（73）
第五章学生与教师（79）
专题一学生（79）
专题二教师（85）
专题三师生关系（100）
第六章课程（105）
专题一课程概述（105）
专题二课程目标（115）
专题三课程内容（118）
专题四课程的设计与开发（123）
专题五课程的实施与评价（126）
专题六课程资源（127）
第七章教学（131）
专题一教学概述（131）
专题二教学过程（134）
专题三教学原则（141）
专题四教学方法（151）
专题五教学组织形式（162）
专题六教学工作的基本环节（167）
专题七教学模式（172）
专题八教学评价（176）
第八章德育（183）
专题一德育概述（183）
专题二德育过程（191）
专题三德育原则（199）
专题四德育的途径与方法（206）
专题五德育模式（214）
第九章班主任与班级管理（216）
专题一班主任工作（216）
专题二班级与班级管理（224）
专题三良好班集体的培养（233）
第十章课外、校外教育与三结合教育（240）
专题一课外、校外教育（240）
专题二学校、家庭、社会三结合教育（247）
第十一章教育科学研究（250）
专题一教育科学研究概述（250）
专题二教育科学研究的基本过程（252）
专题三教育科学研究的基本方法（256）
教学技能部分
**章教学设计技能（266）
专题一教学设计技能概述（266）
专题二教学目标设计技能（267）
专题三教案编写技能（270）
第二章课堂教学技能（273）
专题一课堂导入技能（273）
专题二课堂提问技能（279）
专题三教学反馈和教学强化技能（285）
专题四课堂板书技能（286）
专题五课堂教学结束技能（290）
专题六课堂教学语言技能（293）
第三章教学研究技能（295）
专题一说课技能（295）
专题二听课、评课技能（296）
专题三教学反思技能（297）
新课程改革部分
**章新课程改革概述（300）
专题一我国课程改革的回顾与发展（300）
专题二新课程改革的目标和理念（302）
第二章新课程背景下的教育变革（306）
专题一新课程背景下的教学改革（306）
专题二新课程背景下教师角色与教师行为的转变（307）
专题三新课程背景下学习方式的变革（308）
专题四新课程背景下课程结构的变革（310）
专题五新课程背景下教育评价的变革（312）
心理学部分
**章心理与心理学（316）
专题一心理学概述（316）
专题二心理的神经生理机制（319）
第二章认知（320）
专题一感觉（320）
专题二知觉（324）
专题三意识与注意（335）
专题四记忆（341）
专题五想象（351）
专题六思维（355）
专题七言语（359）
第三章情绪、情感和意志（360）
专题一情绪与情感（360）
专题二意志（368）
第四章个性心理（374）
专题一需要、动机与兴趣（374）
专题二能力（375）
专题三人格（379）
教育心理学部分
**章教育心理学概述（388）
专题一教育心理学的学科概况（388）
专题二教育心理学的发展概况（389）
专题三教育心理学的研究原则与方法（390）
第二章学生的心理发展与个别差异（392）
专题一学生心理发展概述（392）
专题二学生的认知发展（396）
专题三学生的人格和社会性发展（404）
专题四学生的个别差异（409）
第三章学习与学习理论（414）
专题一学习概述（414）
专题二行为主义学习理论（418）
专题三认知主义学习理论（429）
专题四建构主义学习理论（438）
专题五人本主义学习理论（442）
第四章学习心理（446）
专题一学习动机（446）
专题二学习策略（458）
专题三学习迁移（468）
专题四知识的学习（478）
专题五技能的形成（490）
专题六问题解决与创造性培养（499）
专题七态度与品德的形成（509）
第五章学生心理健康教育（522）
专题一心理健康概述（522）
专题二学生心理健康问题概述（527）
专题三学校心理健康教育与心理辅导（533）
第六章教学心理（543）
专题一教学设计（543）
专题二课堂管理（549）
专题三教师心理（556）
教师职业道德部分
**章教师职业道德概述（566）
专题一教师职业道德基本知识（566）
专题二教师职业道德范畴（570）
专题三教师职业道德规范（572）
第二章教师职业道德修养（584）
专题一职业道德修养概述（584）
专题二教师职业道德修养的原则、途径和方法（585）
第三章教师职业道德教育与评价（588）
教育法律法规部分
**章教育法律基础（590）
专题一教育法律概述（590）
专题二教育法律规范与教育法律关系（592）
专题三教育法律责任与教育法律救济（596）
专题四依法执教（600）
第二章教育法律法规汇编（603）
专题一《中华人民共和国教育法》（603）
专题二《中华人民共和国义务教育法》（607）
专题三《中华人民共和国教师法》（612）
专题四《中华人民共和国未成年人保护法》（615）
专题五《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（620）
专题六《教师资格条例》（622）
专题七《学生伤害事故处理办法》（623）
专题八《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（625）
专题九《小学教师专业标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）》（628）
专题十其他相关法律法规（629）
教育学部分
**章教育与教育学（633）
专题一教育概述（633）
专题二教育的历史发展（640）
专题三教育学的产生与发展（646）
第二章教育的基本规律（657）
专题一教育与社会的发展（657）
专题二教育与人的发展（665）
第三章教育目的（677）
专题一教育目的概述（677）
专题二我国的教育目的（685）
第四章学校及学校教育制度（695）
专题一学校（695）
专题二教育制度（697）
专题三我国的学校教育制度（702）
第五章学生与教师（707）
专题一学生（707）
专题二教师（713）
专题三师生关系（727）
第六章课程（733）
专题一课程概述（733）
专题二课程目标（745）
专题三课程内容（747）
专题四课程的设计与开发（753）
专题五课程的实施与评价（756）
专题六课程资源（758）
第七章教学（762）
专题一教学概述（762）
专题二教学过程（765）
专题三教学原则（772）
专题四教学方法（783）
专题五教学组织形式（793）
专题六教学工作的基本环节（798）
专题七教学模式（804）
专题八教学评价（810）
第八章德育（818）
专题一德育概述（818）
专题二德育过程（826）
专题三德育原则（834）
专题四德育的途径与方法（840）
专题五德育模式（847）
第九章班主任与班级管理（850）
专题一班主任工作（850）
专题二班级与班级管理（858）
专题三良好班集体的培养（867）
第十章课外、校外教育与三结合教育（874）
专题一课外、校外教育（874）
专题二学校、家庭、社会三结合教育（880）
第十一章教育科学研究（883）
专题一教育科学研究概述（883）
专题二教育科学研究的基本过程（885）
专题三教育科学研究的基本方法（889）
教学技能部分
**章教学设计技能（898）
专题一教学设计技能概述（898）
专题二教学目标设计技能（899）
专题三教案编写技能（901）
第二章课堂教学技能（904）
专题一课堂导入技能（904）
专题二课堂提问技能（909）
专题三教学反馈和教学强化技能（916）
专题四课堂板书技能（916）
专题五课堂教学结束技能（921）
专题六课堂教学语言技能（924）
第三章教学研究技能（925）
专题一说课技能（925）
专题二听课、评课技能（926）
专题三教学反思技能（926）
新课程改革部分
**章新课程改革概述（929）
专题一我国课程改革的回顾与发展（929）
专题二新课程改革的目标和理念（930）
第二章新课程背景下的教育变革（934）
专题一新课程背景下的教学改革（934）
专题二新课程背景下教师角色与教师行为的转变（935）
专题三新课程背景下学习方式的变革（936）
专题四新课程背景下课程结构的变革（938）
专题五新课程背景下教育评价的变革（940）
心理学部分
**章心理与心理学（943）
专题一心理学概述（943）
专题二心理的神经生理机制（946）
第二章认知（947）
专题一感觉（947）
专题二知觉（952）
专题三意识与注意（964）
专题四记忆（971）
专题五想象（980）
专题六思维（983）
专题七言语（989）
第三章情绪、情感和意志（990）
专题一情绪与情感（990）
专题二意志（999）
第四章个性心理（1004）
专题一需要、动机与兴趣（1004）
专题二能力（1006）
专题三人格（1010）
教育心理学部分
**章教育心理学概述（1019）
专题一教育心理学的学科概况（1019）
专题二教育心理学的发展概况（1020）
专题三教育心理学的研究原则与方法（1021）
第二章学生的心理发展与个别差异（1023）
专题一学生心理发展概述（1023）
专题二学生的认知发展（1027）
专题三学生的人格和社会性发展（1036）
专题四学生的个别差异（1043）
第三章学习与学习理论（1048）
专题一学习概述（1048）
专题二行为主义学习理论（1052）
专题三认知主义学习理论（1065）
专题四建构主义学习理论（1076）
专题五人本主义学习理论（1080）
第四章学习心理（1083）
专题一学习动机（1083）
专题二学习策略（109