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如何开创幸福人生

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图文详情
  • ISBN:9787501243372
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:448
  • 出版时间:2018-12-17
  • 条形码:9787501243372 ; 978-7-5012-4337-2

本书特色

◆真正好的书,是让人看完非常欢喜,而且明白下一步应该从哪里下手,因为作者处处是为了成就你,讲的都是你听得懂的话。幸福的真谛不是高深莫测,而是在生活的点点滴滴当中,每个人都可以追寻幸福。 ◆本书即蔡礼旭老师深入人心的演讲“如何做一个真正如法的好人”。 ◆一共40讲,30余万字,448页的大部头,出版后迅速凭借读者的口口相传成为蔡礼旭老师另一部常销不衰的经典。 ◆已达第八次印刷。

内容简介

我们要抉择什么样的人生,才会走向幸福?我们要抉择什么样的人生,才能够让下一代也走向圆满? 幸福的人生一定有幸福的思想观念,有正确的思想观念才会有正确的行为,有正确的行为才会有正确的习惯,有正确的习惯就会有正确的性格,有了正确的性格就会有好的命运! ◆人生重要的要把德行的根扎好,这样才能顶天立地,甚至庇荫后代。德行的标准在哪里?简单的标准就是《弟子规》。 ◆《弟子规》要学多久?一生。《弟子规》是几千年来圣贤教诲的纲领,要一生奉行。所有处事待人接物之理,都含摄在里面。 ◆人生规划,重要的就是自我成长,开启自己的智慧。假如智慧不开,做错很多抉择,然后又不知道怎么样把错圆满,所以愈走愈觉得人生苦短。 ◆道在哪里?道绝不是高深莫测,道在生活的点点滴滴当中。孝心是道,真诚心是道,恭敬心是道,仁慈之心是道。

目录

**讲 幸福的根源在哪里?

第二讲 孝悌是做人的根本

第三讲 文言文是深入圣贤教诲的钥匙

第四讲 人生必须学会处理的五伦关系

第五讲 父子关系:父慈子孝

第六讲 父子关系:长善救失

第七讲 父子关系:教孝行孝

第八讲 师生关系:依教奉行

第九讲 师生关系:择师与师承之道

第十讲 君臣关系:君仁臣忠

第十一讲 夫妇关系:真爱的四个标准

第十二讲 夫妇关系:至要莫如教子

第十三讲 夫妇关系:夫义妇德

第十四讲 夫妇关系:夫妻和睦“四摄法”

第十五讲 兄弟关系:兄友弟恭

第十六讲 朋友关系:朋友有信

第十七讲 朋友关系:规劝要看存心、时机和方法

第十八讲 朋友关系:朋友相处的五个本分

第十九讲 学习的境界与次第

第二十讲 博学:生活教育

第二十一讲 博学:礼是人与人之间*优美的距离

第二十二讲 审问:先学会怎么提问

第二十三讲 慎思:做有智慧的人

第二十四讲 慎思:社会教育德行摆在**位

第二十五讲 慎思:天道无亲,常与善人

第二十六讲 明辨:善的根本在存心

第二十七讲 明辨:善要考虑真假、流弊及其他

第二十八讲 明辨:孩子们眼中的好心与坏心

第二十九讲 笃行:修身之言忠信

第三十讲 笃行:修身之行笃敬

第三十一讲 恭敬从对家人开始落实

第三十二讲 惩忿:掌握情绪才能掌握未来

第三十三讲 窒欲:欲是深渊

第三十四讲 改过:改过之法

第三十五讲 迁善:积善之方

第三十六讲 迁善:受益终生“十善法”

第三十七讲 处事:遵循道义而非利害

第三十八讲 处事:要讲究态度、方法

第三十九讲 接物:与人交往两个*重要的提醒

第四十讲 君子九思,把学问落到实处

附录 中国人五千年来的传统教育总纲


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节选

如何去判断什么叫做“愛”?“愛”是一个会意字,一个“心”加上一个“受”。什么叫心受?就是用心去感受对方的需要,这才叫“爱”。所以当有一个人处处都替你着想,处处要成就你, 你的感受是什么?非常欢喜,非常温暖,所以爱的感觉是什么?是温暖的,“爱的感觉是温暖的”。诸位朋友,您现在感觉得到温暖吗?假如你跟朋友也好,跟你的亲人也好,在交往的过程觉得很温暖,那一定是对方很懂得替你处处着想。 我们刚刚提到的这整个过程,现在的年轻人不会这样走,一下子就两个人开始交往,结果一交往发现不适合,就想分手。但是因为一开始没有谨慎,到时候遇人不淑,他要不要跟你分手?可能就不要了,到时候就很麻烦了。所以现在很多男女谈到*后,互相冲突、互相伤害,甚至还有很悲惨的悲剧发生。 我们常常听到很多年轻人说,现在假如没有谈男女朋友,觉得自己很丢脸,所以为了要赶流行才去找对象交往。这种心态会陷自己于很危险的境地。为什么年轻人会有这样的态度,原因在哪里?从小接受那些情歌、电视节目的污染太严重了。听说现在幼儿园孩子都会谈对象,谁跟谁是一对,谁跟谁又是一对。我们可别笑,听起来很好笑,你再细细想想,很恐怖,这些污染对孩子的内心有很大的影响。有一个小学生怀孕了,不知道父亲是谁,不能确定是哪一个。后来问这个女孩子,她说现在没有男朋友是很丢脸的事。所以我们面对自己的小孩、面对学生要好好教。而要防止这些媒体的污染,孩子看电视一定要选择,色情、暴力,爱恨情仇的戏, 不要给他们看,然后进一步教导他如何去判断,什么才是真正的关怀、爱护别人。 当我们懂得爱护别人,一定是给人家很温暖的感觉,很欢喜的感觉。假如你今天交的这个对象,让你每天压力都很大,很痛苦,这个时候你要马上怎么样?要赶快做抉择了,事情愈拖会愈复杂。这个时候对方可能是拿着爱来威胁你,他说我很爱你,所以你应该替我怎么做,我很爱你,所以你今天就只能陪我,不能陪你爸爸、妈妈。所以现在男女交往轻不轻松?很多都很痛苦,因为人不懂得如何去爱别人,如何去替别人着想,所以爱确确实实要学。《弟子规》里面有教我们如何去爱人,“泛爱众”讲“凡是人,皆须爱”。那到底如何爱人?后面的内容就包括了在整个处世待人、言语行为当中,去落实对别人的爱心。 “爱的感觉是温暖的”,这一点要注意,绝不是像情歌一样,爱得死去活来,那个不叫爱情,那个叫什么?那个叫“欲”,时时想要控制对方, 要占有对方,所以才会让彼此压力这么大。这个“欲”穿着很漂亮的衣服装扮成什么?装扮成爱。你没有好好看清楚会被它骗了。 第二个标准可以判断是不是真正的爱,即“言语是正直的”。诸位朋友,我这个标准绝对不是男女关系的标准而已,你所有的亲友是不是真心爱护你,都可以拿这个标准来衡量。爱的言语是正直,是真正为你着想, 而不是花言巧语。 我在讲这个课的时候,把“相识、相知、相惜、相爱、结婚”分析给学生听之后,我会问女生,假如有一个男生,**次见到你就说“我好爱你”,你要不要相信?他马上从相识跳到相爱了,这个不是自然现象,一定是假的。还有的才交往三天就说“我一定要娶你”,马上从相识跳到结婚。我就跟她们说这个绝对是骗人,这都是花言巧语,言语都不正直,言语不正直代表他一定是有所目的跟企图,等到他这个目的达到了,就把你抛弃了。但是说归说,女人*怕的就是什么?所以没有相当的功夫也不行。 我有一个朋友很有意思,她**次见她先生的时候,她先生告诉她说,你的牙齿不好。男女**次见面,她先生马上就跟她说你的牙齿不好,这样的人好不好?是不是很正直?你看非常正直,**次见面就说她牙齿不好。然后她先生接着又跟她说,你的牙齿不好,所以你的肠胃也不 好,很有推理能力。牙齿不好,咀嚼不好,增加胃的负担,长期下来胃就不好。他讲的是不是实话?实话。所以她就是因为她先生**次就可以直接告诉她说你的牙齿不好,她说这个人非常正直,绝对不会讲假话,所以后来她就嫁给他,他们现在夫妻相处也挺好。所以言语要正直,而不是花言巧语,甚至很多的朋友都对你阿谀奉承,那个话都不是真的,我们要懂得去判断,去分辨。 接下来,“心地是无私的”。一个人有爱心的时候,会不会对一个人有爱心而已?绝对不会的,他应该是对很多的人都很关怀。很多的女性都说,我先生**是父母,第二是兄弟,第三是孩子,我排*后。其实她在讲的时候,内心还是有点宽慰,因为先生懂得孝顺父母、友爱兄弟,他那个对人的爱心、关怀、情义才是真的,那你陪伴他几十年下来,他对你的情义就会愈来愈深。 *后,“行为是成全的”。当你有很多好的想法要去完成的时候,他绝对会随喜功德,他绝对会很认同,尤其是当你要孝顺父母,当你很有爱心,当你在落实圣贤教诲的时候,他一定会打从心里赞叹你,甚至推你一把,这样才是真正的爱。现在很多的年轻人在交往的时候,都不敢把对象带回家里去,甚至说我想回去陪陪我爸爸、妈妈,他说我难得放假,今天就陪我,别回去了。这样的男人要不要交?危险,不能交。你要回去孝顺父母,他应该是很欢喜,让你赶快回去,甚至说我陪你回去。为什么这些年轻人不敢跟着对方回去她的家里,原因在哪里?原因在对方的父母都有人生阅历,到时候一看他,照妖镜一照,马上原形毕露,所以现在年轻人都很怕见长辈,因为内心德行不够。 所以当对方有好的想法的时候,我们要随喜他,这样彼此的感情,彼此的认同会愈来愈深。 我有一位朋友,他的妹妹在夏威夷工作,但是因为有段时间身体不舒服,所以整个经济就比较拮据。我这位朋友是她的哥哥,他马上把他两年多来的积蓄全部汇给他妹妹。相信这个动作一做下去,谁*欢喜?他的父母*欢喜,兄弟姐妹友爱,那是父母*放心的一件事。这个动作要做的时候,他还是去委托他太太说:“你帮我把它汇过去。”假如你是太太,你会说什么?这个钱还不是先生一个人赚的,是一起赚的。结果他的太太很欢喜地把这个钱汇过去,成就先生的这种兄友弟恭的德行,还当面跟她先生说很佩服他这么做。她处处看到她先生的优点,所以夫妻相处就很和乐。所以当我们的另一半做出来的事是非常好的事,我们一定要全心全意支持,所谓“行为是成全的”。而夫妻关系都是遵循道义,这个家庭的后福一定无穷。

作者简介

1973年出生于台湾,现任马来西亚中华文化教育中心首席教育顾问、国际儒学联合会会员、海南省监狱劳教系统特聘德育讲师、云南省道德大讲堂顾问、英国威尔士大学汉学院首席讲师。 蔡老师原毕业于信息专业,听闻师长教诲后,深感中华传统文化教育实为当世亟需,乃以师志为己志,终身力行并弘扬中华传统文化。 2003年年底起,与爱心人士共同创建“海口孝廉国学启蒙中心”并担任主讲教师。2006至2008年,担任安徽庐江汤池镇“庐江中华文化教育中心”训导长、常务副主任。主办“幸福人生讲座”三十多期,获得热烈反响。2009年,担任马来西亚中华文化教育中心主讲教师。

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