专门学校学生社会性发展研究

**编对自我与社会的认识
**章自我认识3
**节问题提出3
第二节学业自我的基本情况分析8
第三节体貌自我的基本情况分析17
第四节人际自我的基本情况分析25
第五节运动自我的基本情况分析34
第六节整体自我认识的基本情况分析43
第七节对策和建议46
第二章情绪体验51
**节问题提出51
第二节抑郁的基本情况分析61
第三节无聊的基本情况分析74
第四节孤独感的基本情况分析89
第五节主观幸福感的基本情况分析103
第六节对策和建议116
第三章自尊、自信、自我控制123
**节问题提出123
第二节自尊的基本情况分析132
第三节自信的基本情况分析144
第四节自我控制的基本情况分析164
第五节对策和建议175
第四章生命的意义和价值180
**节问题提出 180
第二节对生命意义感的基本情况分析 191
第三节公正世界观的基本情况分析 209
第四节价值观的基本情况分析 233
第五节对策和建议 282

第二编自我与真实社会的关系
第五章真实社会中的亲子关系和家庭环境293
**节问题提出 293
第二节亲子关系的基本情况分析 304
第三节父母冲突的基本情况分析 332
第四节对策和建议 357
第六章真实社会中的同伴关系363
**节问题提出 363
第二节同伴依恋的基本情况分析 372
第三节校园欺凌的基本情况分析 406
第四节对策和建议 426
第七章真实社会中的亲社会行为和攻击性行为434
**节问题提出434
第二节亲社会行为的基本情况分析441
第三节攻击性行为的基本情况分析472
第四节对策和建议494

第三编自我与虚拟社会的关系
第八章虚拟社会中的人际交往和人际关系503
**节问题提出503
第二节智能手机使用的基本情况分析513
第三节微信使用的基本情况分析531
第四节短视频使用的基本情况分析547
第五节对策和建议601
第九章虚拟社会中的在线行为606
**节问题提出606
第二节在线购物冲动的基本情况分析613
第三节网络游戏障碍的基本情况分析633
第四节对策和建议651
附件青少年社会性发展状况调查问卷658