包邮教育法学研究

前言
**章 导论
**节 教育法学的概念与地位
第二节 教育法学的思想渊源及理论体系
第三节 我国教育法学的发展
第二章 教育立法研究
**节 教育立法的提出与教育法体系的思考
第二节 教育法体系的思考
第三章 教育权与受教育权研究
**节 教育权
第二节 受教育权
第四章 政府的教育职责研究
**节 强化与明晰政府的教育职责：不变的主题一
第二节 政府教育职责的实现
第五章 公立学校法律地位研究
**节 公立学校的办学自主权
第二节 公立学校法人
第三节 公立学校内部管理
第四节 研究特点与反思
第六章 教师法律制度研究
**节 教师的法律身份及其与学校的法律关系
第二节 教师的权利与义务
第三节 教师聘任制
第七章 学生法律制度研究
**节 学生与学校的法律关系
第二节 学生权利
第三节 学生管理的法治化
第八章 民办教育的法律规范研究
**节 推动民办教育立法：学者的共同呼声
第二节 民办教育立法
第三节 民办学校分类管理
第四节 未来的民办教育法律规范研究…………………-一
第九章 学校法律问题研究
**节 学校安全
第二节 校园欺凌
第三节 校园性侵害
第四节 从法制教育到法治教育
第十章 教育法治进程中的教育法律救济
**节 教育法律救济研究的历史沿革
第二节 教育法律救济研究的主要贡献
第三节 教育法律救济研究的未来展望
结语 我国教育法学研究的未来