改革之路 上海少先队十三五课题成果集

序 全国少先队研究课题 学校少先队标准化建设和少先队基础队务研究 少先队综合评价体系的研究 发挥少先队员自主性机制的研究 少年儿童思想意识发展的时代特点与教育体系研究 关于学校少工委建设的实践研究——以上海市嘉定区少工委为例 优化志愿服务活动机制 提升队员自主能力 有序推进少年儿童党团队组织意识相衔接的行动研究 少先队作风建设的实践研究 队室“建管用”的实践研究 上海少先队立项课题 少先队培育和践行社会主义核心价值观研究 少先队榜样教育的探索与研究 小学生梦想践行力的现状调查研究报告 以“普法微队会”为载体，提升初中少先队员法律素养的实践与研究 以活动为载体，培养队员负责品质的实践研究 基于核心价值观背景下的少先队蓝天职业体验课程研究 少先队活动课中实施国学经典教育的多样化研究 融合川沙文化特色，开发和实施“小巴腊子讲故事”活动课程的实践与研究 少先队活动与传统节日文化教育相结合的实践与探索 深化少先队仪式教育系列研究，增强少先队员光荣感和组织归属感研究 增强少先队员组织归属感的实践与研究 初中阶段提升少先队仪式教育的有效性研究 少先队仪式教育中“家庭参与”的策略研究——以上海市宝山区为例 少先队仪式教育活动课程的开发和实践研究 小学阶段仪式教育研究 发扬少先队创新精神增强队员组织归属的实践研究 学校少工委建设研究 通过“五牵手”加强学校少工委建设，提升服务队员发展需求实效性的实践研究 小学教育集团少工委建设的实践研究 少先队改革背景下，建构家校共育队建新模式的探究 “1课时”少先队活动和少先队实践活动研究 加强新时代少先队活动课建设的思考与对策——基于上海市普陀区中小学少先队的实证研究 “1课时”少先队活动区域教研机制创新的实践研究 让少先队组织更具魅力——少先队活动课程校本化实施经典案例研究 少先队组织参与博物馆课程建设的研究和实践 立足新时代 优化少先队实践活动 数据平台下的少先队活动课程——“玩转地球”课程 初中毕业季少先队活动课程的研究与实践 少先队员闲暇生活现状、问题及对策研究——以上海市杨浦区二联小学为例 在少先队活动中培养队员健康生活方式的实践研究 利用“红领巾小厨房”进行少先队活动课新阵地的开发与研究 基于中队辅导员视角的少先队活动课的实践研究 育心正行 幸福组织——初中少先队活动校本课程建设的探索 综合素质评价导向下学校“星天地”少先队活动课程开发的实践研究 依托校内农艺实践基地开展爱农教育的实践研究 快乐活动 快乐评价——构建校队一体的“快乐活动日”评价激励机制的实践与研究 构建少先队活动课程，助力队员健康成长——农村小学少先队“红色帆船”课程建设实践研究 农村小学“小小志愿者”培育的实践研究 农村初中少年团校课程开发与实施的实践研究 少先队“动感中队”集体建设研究 开发队建课程 创建“动感中队”的实践研究 “少先队自动化”理念指导下的“动感中队”创建研究 创建“动感中队”，激发集体活力的实践研究 新农村小学“动感中队”集体建设的实践研究 深化少先队争章活动，构建综合素质评价体系研究 综合素质评价改革背景下，家长参与争章活动探究 聋校少先队校本化争章 活动类型与实践模式研究 设立校本奖章 促进队员自主管理的实践研究 利用校本课程资源完善雏鹰争章活动的研究 创新雏鹰争章活动，提高少先队活动课育人实效的实践研究 少先队辅导员专业化建设研究 构建少先队辅导员带头人工作室学员评价机制的实践研究 新任大队辅导员组织归属感培养的实践研究 少先队活动课程建设对辅导员专业化的影响及对策研究 少先队校外和社区实践活动与社区少工委建设研究 “一委三要素”——社区少先队的建设与思考 学校少工委与社区少工委同频共振的实践研究 校外少先队活动项目建设的实践研究 新媒体视野下提升少先队组织影响力研究 有效运用新媒体，提升少先队组织影响力的实践研究 基于“云剧场”的少先队“红喇叭”社团活动设计与实施深化研究 新媒体背景下提升动感中队影响力的实践研究 运用新媒体矩阵提升少先队组织影响力的实践研究 依托移动终端应用平台创新少先队活动形式 借助移动自媒体平台，提升少先队活动实效 基于微信公众平台的“网上少先队”建设研究 数字化背景下少先队员行为养成教育的实践研究 Web伴成长，“书”香润童心——以主题式网络阅读引导队员合理上网的实践研究 少先队小干部队伍建设 在“蓬莱小镇”情境中培养智慧型少先队干部 在少先队活动中学生自组织能力培养的实践研究 ……