包邮高校声乐教学理论与实践研究

**章 声乐艺术概述 **节 声乐艺术的概念与特征 第二节 声乐艺术的体裁与分类 第三节 声乐艺术的生理基础 第四节 声乐艺术的心理基础 第二章 声乐教学的基本原则 节思想性、艺术性、科学性相结合的原则 第二节 因材施教的原则 第三节 循序渐进的原则 第四节 启发诱导的原则 第五节 形象直观的原则 第六节 整体协调的原则 第七节 辩证统一的原则 第八节 课堂教学与艺术实践相结合的原则 第三章 声乐教学的基本内容 **节 培养学生正确的歌唱姿势 第二节 培养学生良好的音乐听觉 第三节 培养学生良好的歌唱心理素质 第四节 培养学生对歌曲的艺术处理与表现能力 第五节 掌握和运用正确的呼吸方法 第六节 掌握正确打开喉咙的发声方法 第七节 掌握高位置的发声方法 第八节 掌握良好的起音方法 第九节 建设好中声区，达到声区的统一 第十节 掌握和运用整体共鸣的歌唱方法 第十一节 掌握歌唱语言的咬字吐字方法 第十二节 掌握和了解较全面、系统的声乐理论知识 第四章 高校声乐教学过程 **节 声乐教学过程的本质与特点 第二节 声乐课堂教学 第三节 课时安排 第五章 高校声乐教学方法 **节 翻转课堂模式在声乐教学方法中的应用 第二节 声乐情境教学法理论与实践 第三节 声乐教学中的启发式教学方法创新 第四节 声乐教学中其他教学方法创新 第六章 声乐教学术语的理解 **节 放松的含义 第二节 自然和自如的区别 第三节 “气”与“力” 第四节 什么是“换声点” 第五节 关于“字正腔圆” 第七章 声乐技蜊¨练教学 **节 声乐技巧概述 第二节 正确的喉头位置及稳定喉头训练方法 第三节 科学发声法——混声演唱 第四节 歌唱中的声音位置 第五节 歌唱中的换声点 第八章 怎样选择发声练习与歌曲教材 **节 发声练习的选择 第二节 歌曲教材的选择 参考文献 后记