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想吃苹果的鼠小弟(全8册)

想吃苹果的鼠小弟(全8册)

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图文详情
  • ISBN:9787559646453
  • 装帧:书写纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:256
  • 出版时间:2021-04-01
  • 条形码:9787559646453 ; 978-7-5596-4645-3

本书特色

适读人群 :0-2岁,3-6岁怎样看待自己和别人的差异,怎样认识自己?读“想吃苹果的鼠小弟”系列8个故事,帮助每个孩子接受自己,做自己适合的、感到快乐的事情,活成自己喜欢的样子。 1)“想吃苹果的鼠小弟”为儿童自我认知系列绘本,让孩子喜欢自己,活出自己——个子矮就没法儿摘到高高树上的苹果?不会吹小号不能在音乐会上演出?看到独属于自己的优势,开动脑筋,努力而不盲目,鼠小弟带你打破认知偏见和刻板印象,完成一件又一件看似不可能的挑战,开启充满可能的人生! 2)8个故事内容紧密衔接又各有侧重,《打破杯子的鼠小弟》教会孩子勇敢与坦诚,《鼠小弟与大象哥哥》让小朋友认识自我,《鼠小弟,长大以后做什么?》里自我实现的故事带孩子寻找未来的理想与职业……同样主题、不同侧重的故事,互相阐发互相补充,让孩子在不知不觉中形成和发展健康自我! 3)《想吃苹果的鼠小弟》(全8册)潜移默化提高孩子的“美商”。“可爱的鼠小弟”系列的留白运用、边框设计及配色,让故事始终被对准在一个焦点上,画面的“小”与空白的“大”形成巨大的反差,在画面的留白和细微的变化中,更加突出动物们诙谐幽默的表情。一个“干净”、简单的画面,没有堆砌的色彩,也没有复杂的构图,吸引我们的就是作者着力突出的故事主要人物,让我们的视线和注意力一直跟随着作者的铅笔线条向前走。比如有小读者很喜欢《鼠小弟,鼠小弟》这本书,书中鼠小弟和其他的小动物的表情称体重时的表情都很俏皮灵动,斜着眼,哧着嘴,趾高气昂地向妈妈展示自己的样子,可不就是称体重拔得头筹的鼠小弟嘛!孩子们观察小动物表情细致入微的模样真是可爱又认真! 4)“可爱的鼠小弟”系列绘本可以帮助孩子学习说话,学习认字!学龄前是孩子的语言敏感期,把握这一时期学习语言将会提升孩子理解力、阅读力。语言学习需要情境与重复两大要素,“可爱的鼠小弟”简单重复的语言帮助孩子在开始接触文字符号时熟练记忆,在合适的情景和反复练习中,让孩子形成条件反射,自然而然熟记语言!鼠小弟译者猿渡静子老师就曾说道,“《可爱的鼠小弟》是儿子八个月大时我给他读的书。他现在已经读过500多本绘本,能自己阅读文字书,至今我没有刻意教他认字。老师们称赞他的理解与表达能力远超同龄的孩子。” 《想吃苹果的鼠小弟》(全8册)让孩子成为心存热爱,善良谦逊的人。我们的人生充满各种可能,大家都不同,大家都很棒。

内容简介

  “想吃苹果的鼠小弟”(全8册)属于经典绘本故事,囊括了8个“可爱的鼠小弟”系列中关于自我认知的故事。鼠小弟个子小、力气小、胆子小、本领小——小小的鼠小弟怎么能吃到高高树上的苹果?打破了杯子,要勇敢承认吗?没法吹小号,怎么在音乐会上演出?长大了以后做什么……怎样看待自己和别人的差异,怎样认识自己?“想吃苹果的鼠小弟”系列故事帮助每个孩子接受自己,做自己喜欢的事情、适合的事情、感到快乐的事情。

“想吃苹果的鼠小弟”共8本,包含《想吃苹果的鼠小弟》《鼠小弟,鼠小弟》《打破杯子的鼠小弟》《鼠小弟和大象哥哥》《鼠小弟和音乐会》《鼠小弟和松饼》《鼠小弟,长大以后做什么?》《怎么了呀,鼠小弟?》。

目录

1《想吃苹果的鼠小弟》

2《鼠小弟,鼠小弟》

3《打破杯子的鼠小弟》

4《鼠小弟和大象哥哥》

5《鼠小弟和音乐会》

6《鼠小弟和松饼》

7《鼠小弟,长大以后做什么?》

8《怎么了呀,鼠小弟?》

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作者简介

[日]中江嘉男 生于日本兵库县神户市,毕业于日本大学艺术学系美术专业。作品“可爱的鼠小弟”系列曾获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福利文化奖。 [日]上野纪子 生于日本埼玉县,毕业于日本大学艺术学系美术专业。作品“可爱的鼠小弟”系列曾获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福利文化奖。

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