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苏联犹太人研究(1941-1953)——以犹太人反法西斯委员会为中心

苏联犹太人研究(1941-1953)——以犹太人反法西斯委员会为中心

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图文详情
  • ISBN:9787100182409
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:600
  • 出版时间:2021-04-01
  • 条形码:9787100182409 ; 978-7-100-18240-9

本书特色

本书是国内苏联历史、犹太人历史研究的前沿之作,徐天新、叶书宗、闻一、沈志华、秦晖等众多学者鼎力推荐 民族问题无论在历史的长河里还是在当下的政治中都是无法绕过的重大问题。宋永成长年研究这一课题,撰写了《苏联犹太人研究(1941—1953)》。这部著作的选题和内容具有学术价值和现实意义。这部著作使用了大量俄罗斯和西方*新解密的档案材料,内容丰富充实。这部著作把有关民族问题的理论、苏联在不同时期不同国内外形势下对待犹太人的政策以及犹太人组织的对策和行动,综合一起进行考察,充分展现了苏联处理犹太民族问题的曲折历程,同时也揭示了民族问题的内在复杂性。剖析深刻全面。这部著作实事求是地论述了苏联对犹太人政策的优点与不足、对错与得失。评论朴实中肯。总之,这部著作具有较高学术水平。为此,本人推荐这部著作出版。 ——北京大学历史系教授 徐天新 史学专著首先追求使用历史档案等**手材料,厘清历史事实,清晰地展现真实的历史。其次,当然也需要依据历史事实,进行必要的分析,以体现作者对历史的一种认识,但是绝对拒绝主观臆断、猜测。再次,文字表达不求华丽,却追求如行云流水般的清新自然。因此,尽管史学研究没有尽头,但是这样的史学著作是能够经受岁月的磨洗而不褪色。这样的史学著作既是历史科学发展前进的一级坚实阶梯,又体现了史学研究者本人永恒的治史精神。我肯定,《苏联犹太人研究(1941—1953)》就是这样一部可以传世的史学著作。 ——上海师范大学人文与传播学院历史系教授 叶书宗 在俄国,犹太人是个少数民族,其人口只占俄国总人口的极小比例。但犹太人的能量,尤其是政治能量很大。苏联时期,犹太人的政治能量发挥到了极致。从苏维埃的领导人到文学、艺术、文化精英,无一不深受犹太人的影响,这种影响对苏联的历史进程的作用是极为深刻的。也许,正是因为如此,犹太人才成为大俄罗斯沙文主义、大苏维埃主义、苏维埃爱国主义的眼中钉。“除此钉而天下安”就成了苏维埃领导人国是决策的重要出发点之一。大俄罗斯主义和犹太人及其主义的斗争是苏维埃领导人解决复杂多变的国内民族问题的缩影。宋永成先生此书以犹太人反法西斯委员会为红线揭示了这一问题的实质、为坐标表明了苏联民族问题的积重乃冰冻三尺之累、为索引对苏联民族问题的深入研究提供了新的起点。我国苏联史学界对苏联犹太人问题的研究本就不深入,甚至未敢展开。《苏联犹太人研究(1941—1953)》是一个勇者的突破,一个探索者前进的大步伐,值得我国苏联史研究者同行和无顾无忌的前行者研读。 ——中国社会科学院世界历史研究所研究员 闻一 斯大林对犹太人的政策,不仅是苏联民族史也是冷战史研究中的重要课题。本书的可贵之处在于大量使用了原始档案文献。过去这样做,对于中国学者来说还是一种奢望,但在今天,中国人利用外国档案文献研究外国史已是一种必然的和基本的要求。中国要走向世界,就必须了解世界历史,而中国学者要做好世界史研究,就必须掌握和运用多国档案文献。否则,中国的研究就永远要落在别人后面,也不可能对世界有真正的认知。“吃别人嚼过的馍”的时代已经过去了。 ——华东师范大学历史系终身教授、华东师范大学国际冷战史中心主任 沈志华 《苏联犹太人研究(1941—1953)》是作者呕心沥血16年之作。这部70余万字的著作,仅注释就占了近30多万字,其中*有价值的,就是作者对大量**手材料,特别是近年来解密的苏联历史档案的分析、批判和运用。本书的问世不仅把国内对苏联犹太人问题的研究推向了一个全新的阶段,而且对揭示苏联解体的原因提供了一个很好的参考。 ——清华大学人文学院历史系教授 秦晖中国政法大学人文学院教授 金雁 犹太人与俄罗斯有着非常深厚的渊源,反犹主义史与俄国犹太人的定居史一样漫长。19世纪末,在沙俄的高压政策下,很多犹太人走上了迁徙与反叛之路,参加革命运动成为非常普遍的“犹太现象”。二战爆发后,苏联犹太人积极响应卫国战争,为反法西斯战争做出了独特贡献,但苏联政府依然延续了沙俄的政治遗产,犹太人再次成为政治斗争的牺牲品。《苏联犹太人研究(1941—1953)》一书立足于大量的档案资料与历史文献,以“犹太人反法西斯委员会”为切入点,聚焦了《黑皮书》事件、米霍埃尔斯案件、医生案件等一系列历史公案,描述了1941—1953年间苏联犹太人跌宕起伏的历史命运。该书还从独特的视角关照了苏联犹太人与以色列国家及政治文化环境,是一部难得的犹太史学术著作,也在一定程度上拓宽了苏联史的研究视野。 ——郑州大学教授、副校长 张倩红

内容简介

犹太人是苏联历目前特殊而又重要的一个民族。无论在革命还是建设时期,都对苏联社会发展做出过重大贡献。本书以苏联犹太人反法西斯委员会为中心,主要论述了从1941年卫国战争爆发到1953年斯大林去世这一重大历史时期苏联犹太人在党和政府领导下对打败法西斯所做的贡献,二战结束后苏联国内的反犹运动及其影响。作者利用了大量俄罗斯、以色列等国家新近解密的档案材料,弥补了国内目前在苏联犹太人研究领域的不足,对了解二战和冷战提供了一个全新的视角。

目录

前 言……1

**章 1941 年卫国战争前的苏联犹太人……8

**节 1917 年俄国大革命前的俄国犹太人……8

一、俄国犹太人和沙皇俄国对犹太人的政策……8

二、沙皇俄国反犹带来的影响……29

第二节 1917—1941 年的苏联犹太人……47

一、苏联犹太人社会地位的提高和改善……47

二、苏联犹太人遭遇的不幸与困境……60

第二章 卫国战争初期的苏联犹太人……85

**节 苏联在卫国战争初期的溃败与纳粹对犹太人的大屠杀……85

一、苏联在卫国战争初期的溃败……85

二、纳粹对犹太人的大屠杀……93

第二节 苏联内政外交政策的变化与犹太人反战热情的高涨……104

一、苏联内政外交政策的变化……104

二、苏联犹太人反战热情的高涨……119

三、苏联犹太人大疏散……122

第三节 苏联犹太人反法西斯委员会的建立……126

一、犹太人反希特勒委员会的夭折……126

二、苏联犹太人反法西斯委员会的建立……133

第三章 卫国战争中的苏联犹太人反法西斯委员会……158

**节 犹太人反法西斯委员会的反战活动……158

一、犹太人反法西斯委员会在战争期间的宣传活动……158

二、犹太人反法西斯委员会代表团出访海外……177

三、犹太人《黑皮书》的编纂……217

第二节 犹太人反法西斯委员会对犹太人命运的关注……227

一、设法救助面临危难的犹太同胞……229

二、力争保留和复兴犹太文化……235

三、提议建立克里木犹太共和国……238

四、与国内反犹主义进行斗争……248

第三节 犹太人反法西斯委员会对卫国战争胜利的贡献……255

一、对外宣传成就非凡……256

二、激发鼓舞了广大苏联犹太人的爱国热情……257

三、为苏联军民争取了大量的金钱和物资援助……263

第四章 冷战初期的苏联犹太人……266

**节 战后初期的犹太人反法西斯委员会……266

一、犹太人反法西斯委员会的对外交流与对内维权……266

二、犹太人反法西斯委员会与苏联当局之间的龃龉……280

第二节 苏联当局对犹太人政策的转变……287

一、“克里木方案”的终结……291

二、《黑皮书》的禁毁……295

第三节 米霍埃尔斯之死……308

一、苏联国家安全部为什么要除掉米霍埃尔斯?……309

二、米霍埃尔斯之死与苏联当局的应对措施……314

三、米霍埃尔斯之死的社会影响……329

第四节 苏联犹太人与以色列建国事件……331

一、苏联对以色列建国的支持及其原因……331

二、苏联犹太人对以色列建国的反应……335

三、苏联犹太人对以色列建国反应之后果……357

第五章 苏联犹太人的“黑暗年代”……360

**节 苏联国家反犹主义产生的原因……361

第二节 苏联全国性反犹运动举隅……376

一、犹委会案……377

二、波林娜??热姆丘任娜案件……409

三、比罗比詹案件……416

四、医生案件……421

第三节 苏联全国性反犹运动的特点……465

一、苏联当局领导,自上而下发动……465

二、苏联犹太精英成为首要打击目标……470

三、打击面广,波及苏联犹太人社会生活的各个领域……472

四、具有一定的隐蔽性……497

五、持续时间长,残酷性强……500

第四节 苏联反犹案件的平反昭雪……501

结束语……518

附 录……545

参考文献……551

跋……577


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作者简介

宋永成,1966年生,陕西富平人,历史学博士。陕西师范大学历史文化学院教授,陕西师范大学犹太历史文化研究所所长。中国苏联东欧史研究会常务理事、中国第二次世界大战史研究会理事、中国世界民族学会常务理事、中国中东学会理事、民革中央孙中山研究会理事,长期从事世界现代史、苏联史、二战史、犹太史、中东史的教学与研究工作。主持国家社科基金后期资助项目一项。在《世界历史》、《世界民族》等刊物发表论文20多篇。先后荣获高等教育*家级教学成果一等奖(2018)、陕西首届高校课堂教学创新大赛一等奖(2018)、第五届全国教育改革创新优秀奖(2017)、陕西省第十届基础教育教学成果一等奖(2017)、陕西省高等教育教学成果特等奖(2015)等多项奖励。

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