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  • ISBN:9787530986103
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:144
  • 出版时间:2021-05-01
  • 条形码:9787530986103 ; 978-7-5309-8610-3

本书特色

适读人群 :12-14岁*亲近母语近20年研究与探索儿童阅读成功与实践 *为家长、教师、阅读推广人提供参考

内容简介

中文分级阅读标准是亲近母语专注儿童阅读和母语教育20年探索和实践的成果。由文本分级标准和儿童阅读素养发展标准两部分构成,年龄涵盖0~18岁儿童。 文本分级标准从汉语的母语特性出发,多方面考察各阶段儿童适合阅读的文本特征;儿童阅读素养发展标准将培养儿童阅读兴趣,提升儿童阅读能力,促进儿童精神成长作为总目标,倡导通过阅读教育,在儿童成长的各个阶段落实阅读素养的发展要求,奠定儿童终身学习的基础。

目录

引言 001

亲近母语中文分级阅读标准研制的背景和意义 005

儿童阅读的蓬勃发展 005

中文分级阅读的探索与实践 007

亲近母语的研究与探索 010

中文分级阅读标准研制的意义和价值 012

亲近母语中文分级阅读标准制定的原则 015

儿童性:尊重儿童身心发展规律 015

母语性:尊重母语的特质 023

教育性:关注教育发展的核心目标 033

亲近母语中文分级阅读标准 038

儿童阅读素养发展标准 040

文本分级标准 092

存在的问题和未来展望 128

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作者简介

亲近母语研究院 国内儿童阅读和母语教育的研究者,致力于为3-12岁儿童提供以优质的中文分级阅读为核心的母语学习产品和服务。研发的《亲近母语·日有所诵》《中文分级阅读文库》(一~九年级,共108本)《中国老故事》,“中国儿童分级阅读书目”等产品在全国范围内有着很大的影响。

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