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神奇教室(浙江篇)龙舟划进课本(全彩注音版)

神奇教室(浙江篇)龙舟划进课本(全彩注音版)

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图文详情
  • ISBN:9787531359760
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:132
  • 出版时间:2021-05-01
  • 条形码:9787531359760 ; 978-7-5313-5976-0

本书特色

适读人群 :6-10岁“神奇教室”系列以幻想、逗趣又惊奇的历险故事为主线,讲述了华优优老师带领103班的淘气包们搭乘飞转自如的神奇教室,去祖国各地探秘中华优秀传统文化,开启不可思议的时空大冒险。他们和门神对话、给皮影人“孟子”和“墨子”当裁判、赴约沈阳故宫小神兽的热闹联欢会……每本书各立故事主线,设置不同悬念,融入各省闻名的历史人物、传统文化、民风民俗,紧密贴合课本知识点。非同寻常的幻想故事,为传统文化插上想象的翅膀。既有故事性,又有知识性和趣味性。 ★采用孩子们喜爱的历险故事形式,勾勒环环相扣的叙事线索,设置变换多样的冒险场景,在紧张而新奇的历险中,学习有关历史故事和传统文化等丰富的知识。 ★幽默风趣的人物对话,悬念迭起的情节构思,可读性强,激发孩子的好奇心和想象力。 ★每个故事后增加“神奇教室小黑板”,介绍传统文化知识;设计知识小问答,增加知识理解的趣味性。 ★邀请儿童阅读推广人或名师导读。

内容简介

江南龙舟赛缺一支参赛队伍,灵隐寺的济公爷爷寄来一封“紧急邮件”,想要103班的孩子们赶去帮忙。大家跃跃欲试又惴惴不安,因为没有一个人会划龙舟。华优优老师说,济公爷爷随信还寄来了一张路线图,只要在路线图上标注的每个地方找到一块拼图,拼出的很后图案,就可以知晓龙舟赛获胜的秘籍。 于是,一场寻找拼图的神奇之旅又开始了。 103班的孩子们划着泡泡龙舟,来到远古的河姆渡时期,遇到了原始人;赶到水乡绍兴,在鸬鹚阿通的带领下拜访闰土的西瓜地;在王羲之的“鹅池”,淘气包们差点被大白鹅驱赶出境…… 天一阁、烂柯山、河姆渡文化遗址、西湖十景;闰土、王羲之、济公…… 名人胜景轮番出现,精彩故事不断上演。小家伙们很后能否拼出完整拼图,获得龙舟赛的胜利?看了故事,你就知道答案。

目录

一、龙舟划进“江南” /001

二、在七千年前种稻谷 /011

三、天一阁里的偷书贼 /023

四、西瓜地寻“宝”记 /036

五、大白鹅追来啦 /051

六、赢不了棋就不准下山 /064

七、小诸葛在诸葛村迷了路 /076

八、“1,2,3,请听题” /087

九、捉住一座山 /096

十、龙舟大赛正式开始 /106



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节选

在七千年前种稻谷 龙舟沿着一条看不见的河流往前行。水声哗哗,像奏着一曲美妙的音乐。 前方一片片平地、一座座小山丘,不断映入眼帘。 在一座小山脚下,出现了一片像扇子一样 长 长分布的木屋。 “老师,这是哪里呀?看起来像远古时代。”赵一鸣仔细打量后问。 “这里应该是河姆渡。”华优优老师指着路线图上的一点说,“按照图上的标记,我们将在这里找到**块拼图。” “河姆渡文化?它距离我们有七千年了!”“小诸葛”赵一鸣倒吸了一口气。 华优优老师点点头,举着手里的指南针说:“瞧,多亏这个老伙计,告诉了我们身处的地理方位和时间。” 大家正好奇地左右张望,一群原始人挥舞着双 手,哇啦哇啦叫着朝龙舟跑来。 金大星一把将木桨抱在胸前,像抱了一门大炮似的,哆嗦着说:“别,别过来,我很厉害的!” 原始人奔跑的速度极快,钱进藏起钱袋的工夫,龙舟就被团团围住了。 这些原始人个子小小的,头发很长很长,身上披着树皮、草料编织的“衣服”,踏着光溜溜的脚丫子左呼右叫,声音里充满了好奇。 关小小小声说:“他们看起来好像没什么恶意。” 赵一鸣点点头说:“我觉得他们可能是原始人小孩。” 华优优老师接下金大星手里的木桨,鼓励大家:“我们表现出友好的态度,放松一点,不要紧张。” “你好!”安静**个大着胆子说,露出了笑脸。 小原始人也学着安静的样子,露出一个笑脸。 犹如水波荡漾,无数个笑脸挂在了大家的脸上,小家伙们和小原始人立刻熟悉起来。 小原始人比比画画,指了指前面,飞快地跑去。 “快跟上,他想邀请我们到他家去看看。”金大星得意地解释。 “他还说想送给我几样宝贝。”钱进一溜小跑追上去。 大家哈哈大笑,钱进果然配得上“小钱袋”这个名字。 到了山下的房子前,小原始人哇啦哇啦叫着,就像热情的主人在向客人介绍自己的家。客人们一句也听不懂,却非常有兴趣地东看看西瞧瞧。 金大星发现了一个兽骨做成的工具,他拿在手上挥舞起来。钱进看见了,说:“要是把它带回去,那真是超级文物,无价之宝!”一旁的安静和关小小偷偷笑他:“钱进又在做白日梦呢。” 忽然,丁加宝指着远处说:“看,那儿有人在种地。” 大家顺着丁加宝手指的方向,果然看见远处有十几个人正在一块田地里忙碌。 “走,我们去看看有没有拼图的线索。”华优优老师带大家穿过一条泥路,绕过弯弯的小河,来到一片庄稼地旁。 到了近处一瞧,原来这儿种的是稻谷,这些原始人正在插秧苗。 “我们也来帮忙吧。”安静提议。 可是,谁都没有下过地,也没有插过秧,怎么办呢?

作者简介

梅瑜,浙江省作协会员,现居宁波。曾获第45届香港青年文学奖儿童文学组冠军,第五届、第七届大白鲸幻想儿童文学银鲸奖,《东方少年》年度重点扶持项目奖等奖项。作品散见于《儿童文学》《少年文艺》等报刊,已出版《芝麻绿豆阿南公》《樟树公寓的十二家房客》等。

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