教案的革命2.0(普通高中大单元学历案设计)

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作者：卢明

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787576017663
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：216
出版时间：2021-05-01
条形码：9787576017663 ; 978-7-5760-1766-3

本书特色

大单元学历案——破解“深度教学”的内在逻辑大单元学历案，让深度学习成为可能，让我们追求的教育变成看得见的风景。教师教了，但学生不会，问题出在哪里？核心素养时代，我们不仅关注教师教了什么，更加关注学生何以学会。《教案的革命2.0：普通高中大单元学历案设计》作为《教案的革命：基于课程标准的学历案》的升级版，不仅是从“课时”到“单元”的扩容，更是整合论教学的新探索。这种整合旨在为核心素养目标的实现提供可行路径，旨在为深度教学的实践提供逻辑支撑。

内容简介

本书是作者主持的浙江省规划课题结题成果，是《教案的革命：基于课程标准的学历案》的升级版。《教案的革命：基于课程标准的学历案》介绍的是“课时学历案”，本书推介的是“单元学历案”。从“课时学历案”到“单元学历案”，设计理念发生了变化，有关核心要素的内涵也有所变化。本书介绍了“单元学历案”的设计理念与技术。“单元学历案”采用大单元设计，是适应学科核心素养培育的有效载体。书的部分是导读，这部分内容是为了帮助读者了解“单元学历案”的来龙去脉以及背后的故事。书的第二部分是单元学历案的学科示例，书中所选的案例来自11门不同的学科，可作为学科示例。

目录深度学习与大单元教学——代推荐序 / 崔允漷 / 001 前言 / 卢明 / 001 **部分大单元学历案导读 01 教案的革命：从1.0到2.0 / 02 单元组织方式与单元学历案的设计模型 / 03 单元学历案设计的关键技术 / 04 单元学历案的使用 / 第二部分单元学历案的学科示例 01 《红楼梦》整本书阅读 / 孟翀等 / 02 函数的概念与性质 / 李晓峰等 / 03 读后续写技能——细节描写 / 马伊雯等 / 04 我国的经济制度与经济体制 / 冯黎敏等 / 05 民族交融与统一多民族封建国家的发展(220—960年) / 张美勤等 / 06 产业区位选择 / 杨青等 / 07 机械运动与物理模型 / 朱国明等 / 08 食品中的有机化合物 / 严利光等 / 09 细胞的分子组成 / 马明等 / 10 算法与程序设计 / 沈梦佳等 / 后记 / 卢明 /

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作者简介

卢明，嘉兴市**中学校长，浙江省数学特级教师，正高级教师(二级教授)，《中国教育报》推介名师(2016年3月16日)，浙派教育家，嘉兴市教育名家，嘉兴市教育领军人才。教育部中小学教师“国培计划”特聘专家，“浙派名校长”培养导师，华东师范大学特聘讲座教授，浙江师范大学客座教授。主持省级课题7项，发表论文80余篇，出版专著《教案的革命：基于课程标准的学历案》。浙江省劳动模范，浙江省第十三届人大代表，浙江省督学。崔允，漷华东，师范大学二级教授、博士生导师，课程与教学研究所所长。国家教材委专家委员会委员，全国课程学术委员会副理事长。曾获基础教育国家教学成果奖一、二等奖、全国高校科学研究优秀成果奖(人文社科)一等奖、上海市育才奖。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才(理论界)。上海市劳动模范。

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