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大学语文

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图文详情
  • ISBN:9787568907934
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:234
  • 出版时间:2021-08-01
  • 条形码:9787568907934 ; 978-7-5689-0793-4

内容简介

  《大学语文/应用本科通识教育系列教材》既注重优秀传统文化的审美熏陶,也注重现代人文观念的思想启迪。全书精选古今中外名家名作60余篇,围绕大学生健全人格的养成、社会人格的塑造等分为八个主题。八个主题分别为:大学何为、仁者爱人、情满人间、山水自然、家国天下、生命哲思、艺术审美、科学创新。全书力图帮助大学生培养高尚情操、爱国情怀,传承优良文化传统,培植其坚实的文化心灵,促进他们人格的健全,成为正直的现代公民。  《大学语文/应用本科通识教育系列教材》以主题为架构,每一个主题前都有相应的导读内容。每一主题的前三篇文章,都进行了详细的解析,分析作者思想及对比同类作品。同时增设了“拓展阅读”和“学以致用”板块,引导学生结合实际培养相关的文化素养。  《大学语文/应用本科通识教育系列教材》不仅是大学生提高语文水平的较好读本,也是增长其文化素养的有效载体。

目录

第1单元 大学何为
1 大学(节选)
2 大学以精神为*上陈平原
3 求知若饥虚心若愚
——在斯坦福大学毕业典礼上的演讲(美)乔布斯
拓展阅读
论教育之宗旨王国维
以美育代宗教说
——在北京神州学会演说词蔡元培
大学一解(节选)梅贻琦
赠与今年的大学毕业生胡适
向母校告别
——记西南联大中文系全体师生*后一次集会吴宏聪

第2单元 仁者爱人
4 论仁孔子
5 杜甫诗二首杜甫
赠卫八处士
又呈吴郎
6 容忍与自由胡适
拓展阅读
诸子语录选读诸子
与山巨源绝交书嵇康
为学与做人梁启超
心灵的灰烬傅雷
爱之后的爱(圣卢西亚)德雷克·沃尔科特

第3单元 情满人间
7 山鬼屈原
8 共读西厢曹雪芹
9 我看苏青张爱玲
拓展阅读
王六郎蒲松龄
祖父死了的时候萧红
母亲贾平凹
中外诗二首
从前慢木心
当你老了(爱尔兰)叶芝
孩童之道(印度)泰戈尔

第4单元 山水自然
10 王维诗二首王维
辛夷坞
柳浪
11 春江花月夜张若虚
12 心灵的镜子(日)东山魁夷
拓展阅读
后赤壁赋苏轼
我所知道的康桥(节选)徐志摩
听听那冷雨余光中
一个孤独漫步者的遐想(节选)(法)卢梭
瓦尔登湖(节选)(美)梭罗

第5单元 家国天下
13 经》二首
王风·黍离
秦风·无衣
14 美穆旦
15 论气节朱自清
拓展阅读
白马篇曹植
正气歌文天祥
桃花扇(节选)孔尚任
祖国啊,我亲爱的祖国舒婷
致恰达耶夫(俄)普希金

第6单元 生命哲思
16 过客鲁迅
17 三种人生态度
——逐求、厌离、郑重梁漱溟
18 哈姆莱特(节选)(英)莎士比亚
拓展阅读
生命的意义罗家伦
谈生命冰心
我与地坛(节选)史铁生
以梦为马海子
人是会思想的芦苇(法)帕斯卡尔

第7单元 艺术审美
19 《人间词话》三则王国维
20 美从何处寻宗白华
21 论美(美)爱默生
拓展阅读
文与可画筼筜谷偃竹记苏轼
慢慢走,欣赏啊
——人生的艺术化朱光潜
千篇一律与千变万化
——音乐、绘画、建筑之间的通感梁思成
中国书法林语堂
《自然与人生》二篇(日)德富芦花
大海日出
山百合

第8单元 科学创新
22 《梦溪笔谈》二则沈括
正午牡丹
雷震
23 我的世界观(美)爱因斯坦
24 寂静的春天(节选)(美)雷切尔·卡森
拓展阅读
工程师的人生观胡适
科学与人生钱穆
公众的科学观(英)史蒂芬·霍金
为什么要有科学家(加拿大)约翰·波拉尼
为什么要探索宇宙(美)恩斯特·施图林格
参考文献
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节选

  《大学语文/应用本科通识教育系列教材》:  我很荣幸能和你们一起参加毕业典礼,斯坦福大学是世界上*好的大学之一,而我从来没有从大学毕业过,说实话,今天也许是我的生命中离大学毕业*近的一天了。我想向你们讲述我人生中的三个故事——不是什么大不了的事情,只是三个故事而已。  **个故事是关于如何把生命中的点点滴滴串联起来。  我在里德学院读了六个月之后就退学了,但是在十八个月以后真正地做出退学决定之前,我还经常去学校。为什么要退学呢?  故事要从我出生的时候讲起。我的亲生母亲是一名年轻的、没有结婚的大学毕业生。她决定让别人收养我,她十分想让我被大学毕业生收养,所以在我出生的时候,她已经做好了一切的准备工作。我的养父母在半夜突然接到了一个电话: “现在我这儿有一个不小心生出来的男婴,你们想收养他吗?”他们回答道:“当然!”但是我亲生母亲随后发现,我的养母从来没有上过大学,养父甚至从没有读过高中。她拒绝签这个收养合同。但在几个月以后,我的养父母答应她一定让我上大学,那个时候她才勉强同意。  在十七岁那年,我真的上了大学。但是我很愚蠢地选择了一个几乎和你们斯坦福大学一样贵的学校,我父母还处于蓝领阶层,他们几乎把所有积蓄都花在了我的学费上。六个月过去了,我却看不到其中的价值所在。我不知道我真正想要做什么,我也不知道大学能怎样帮助我找到答案。但是在这里,我几乎花光了我父母这一辈子的全部积蓄。所以我决定退学,我觉得这是个正确的决定。不能否认,我当时确实非常害怕,但是现在回头看看,那的确是我这一生中*棒的一个决定。在做出退学决定的那一刻,我终于可以不必去读那些令我提不起丝毫兴趣的课程了,接下来我可以去修那些看起来有点意思的课程。  那些日子一点都不浪漫。我失去了我的宿舍,所以只能在朋友房间的地板上睡觉;我去捡可以换五美分的可乐罐,仅仅为了填饱肚子;在星期天的晚上,我需要走七英里的路程,到城那头的黑尔—科里施纳礼拜堂,只是为了能吃上一顿好饭——这个星期唯一一顿好一点的饭,我喜欢那里的饭菜。  我凭着直觉和好奇心前行,所做的很多事情,此后都被证明是无价之宝。我来给你们举一个例子吧。那时的里德学院提供的也许是全美*好的美术字课程。这个大学的每张海报、每个抽屉的标签上都是漂亮的美术字。因为我退学了,不必去上正规的课程,所以我决定去学习这个课程,学学怎样写出漂亮的美术字。我学到了San Serif和Serif字体,我学会了根据不同的字母组合调整其间距,还有怎么样才能做出*棒的版式。那种美好、历史感和艺术的精妙,是科学永远不能捕捉到的,那实在是太迷人了。  在当时看来,这些东西在我的生命中好像都没有什么实际应用的可能。但是十年后,当我们在设计**台麦金塔(Macintosh,缩写为Mac)计算机的时候,就并非如此了。我把当时学的那些东西全都设计进了麦金塔计算机——那是**台使用了漂亮的印刷字体的计算机。如果我当时没有退学,就不会有机会去学习这个我感兴趣的美术字课程,麦金塔计算机就不会有这么多丰富的字体,以及赏心悦目的字符间距。因为微软只是照抄了麦金塔,所以个人电脑才有现在这么美妙的字型。  当然,我在大学的时候,还不可能把从前的点点滴滴串联起来,但是当我十年后回顾这一切的时候,真的豁然开朗了。  再次需要说明的是,你在展望未来的时候不可能将这些片段串联起来,你只能在回顾人生的时候将点点滴滴串联起来。所以你必须相信这些片段会在你未来的某一天串联起来。你必须相信某些东西:你的勇气、目的、生命、因缘……这个过程从来不会令你失望,只会让你的生命更加与众不同。  ……

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