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民间故事(民间文学里的中国)

民间故事(民间文学里的中国)

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图文详情
  • ISBN:9787020168101
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:184
  • 出版时间:2021-09-01
  • 条形码:9787020168101 ; 978-7-02-016810-1

本书特色

适读人群 :8-12岁★中国底色 用中国语言、中国故事、中国文化、中国精神,为孩子打下人生中的中国底色,建立文化自信。 ★名师精编 周益民老师十余年致力于民间文学教学探索,既有真挚情怀,又有专业积淀,保障选本品质。 ★课外拓展 轻松满足四五年级“快乐读书吧”的阅读需求,助力师生展开课外特色学习。 ★贴近儿童 选文自带游戏精神、故事悬念,符合儿童心理;多采口语作品,符合儿童语言习惯。 ★专题阅读 全套4册各为一个大专题,每册再按题材分出若干小专题,既可单个专题阅读,又可关联延展阅读。 ★多元呈现 同一题材下,组合不同时空、不同形式、不同角度的作品,打造民间文化博物馆,彼此对照,开拓思维。 ★家校通用 文后设置两个助读板块,“小锦囊”提取文中的文化元素,“智慧谷”提问启发,既可在课堂探究,又可居家亲子共读。

内容简介

“民间文学里的中国”是一套面向8—12岁儿童的民间文学选本,意在让孩子在原汁原味的民间文学中,回到话语之乡,哺育中国心灵。全套共4册,分别为《母语的游戏》《四大传说》《民间故事》《神话故事》。 “民间文学里的中国”每册根据题材分为数个专题,在同一专题下按照一定的逻辑组合一系列民间文学作品。这些选文贴近生活,符合儿童的认知水平与语言习惯,对儿童有很强的吸引力。选文形式多样,既有传承性的讲述,又有现代作家的再创作,平衡了传统作品与现代作品,兼顾了汉族作品与少数民族作品,并在文学中融入了节令民俗、民间艺术等文化背景知识。每组选文后配备两个助读版块。“小锦囊”讲解文中的知识要点,补充相关资料。“智慧谷”为提问,或梳理前文脉络,或提出进一步思考。选文+助读,适合展开专题性学习。“民间文学里的中国”不仅是一套有品质的民间文学选本,还是一座丰富多彩的中国民间文化博物馆。 《民间故事》中收录了很多有传奇色彩的故事,有机智人物、奇人奇遇、电影剧本等。这些故事很好贴近日常生活,质朴通俗,又多有回环往复、一波三折的结构和宝物、智者、奇人、异事等富有吸引力的元素,寄托了人们对美好生活的向往和对宝贵品格的赞美。这些故事还能从多个维度帮助孩子学习中国传统文化。

目录

都是“三次” 范丹问佛 幸福鸟 张郎赛宝 三个和尚 一幅壮锦 小锦囊 故事里的“三次” 智慧谷 神奇宝物 聚宝盆 望娘滩 渔童 仙笔王良 小锦囊 故事中的宝物 智慧谷 机智男和巧女 阿凡提的故事 请口袋喝口茶 和年轻时力气一样大 和你父亲一样聪明 世界上没有的日子 种金子 商人的高头大马 巧媳妇 小锦囊 巧女故事 智慧谷 原来如此 十二生肖鼠** 老虎学艺 为什么鸡叫太阳就出来 小锦囊 解释性动物故事 生肖 智慧谷 寓言魔袋 三层楼 乌鸦和翠鸟 马大嫂回娘家 大力士 雄狮和小兔 望洋兴叹 买椟还珠 吹牛 小锦囊 民间寓言 智慧谷 奇人异事 小拇指 葫芦娃 收集月光的人 小锦囊 枣文化 智慧谷 故事里的姑娘 田螺姑娘 叶限姑娘 阿诗玛 小锦囊 关于《搜神记》 智慧谷 有滋有味听故事 冬夜故事会 童年的故事 地动 小锦囊 关于《隋唐演义》 智慧谷
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节选

收集月光的人 刘丽朵 从前,在美丽的桂林朝夕流淌的漓江边上,住着一个姓韩的读书人,大家都叫他韩生。有一天,韩生的几个朋友来喊他一同到外面玩。他们说:“我们撑着一艘小船出去郊游,你看怎么样?” 韩生说:“这样很好啊!” 于是韩生就在屋子里收拾他的行李。他带了一个大篮子,篮子里装着一把长柄的勺子,就跟着他们上了路。 这天晚上,月光很明亮,把漓江上照得亮堂堂的。后来,大家都在小船中睡着了,只有韩生没睡,他用自己的勺子在半空中舀来舀去,然后又把舀到的东西倒入他的篮子里。 “你在做什么?”一个朋友半夜突然醒了,走出来问他。 “我在收集月光!”韩生说。 “收集月光?”那朋友走到他身边,看到他一只手里拿着一个空空的篮子,另一只手不停地挥舞着勺子,“你是在开玩笑吗?” “我哪里有时间开玩笑?收集月光不重要吗?”韩生对他说,“你看啊,今晚的月色多么好,月光莹白,把黑夜都照亮了。可是,不是每一个夜晚都如此美丽,在那些没有月亮的夜晚,到处黑黢黢(qū)的,让人害怕。我此刻做的,就是把现在用不到的月光收集起来,留到那些黑暗得让人害怕的晚上用。” 朋友笑起来,他想:韩生真是个疯子。 第二天,他们的小船一直东游西荡,玩了很多地方,晚些时候,他们来到漓江中心的一个小岛上,把小船系在岸边,一起坐在小岛的亭子里野餐。这时,天却突然刮起了大风,四周慢慢黑下来。“今晚竟然没有月亮!”大家抱怨一句,打算点起蜡烛来照亮。可是风实在太大,把所有的蜡烛都吹灭了。 “难道我们就要这样摸黑吃东西吗?”一个朋友说。 “韩生,你收集的月光呢?”那个昨天晚上看到他收集月光的朋友拍着韩生的肩膀问。 “哦!你不说,我差点忘了。”韩生说。他站起来,顶着大风走入了黑暗深处。 “他干什么去了?”别的朋友问。那个朋友就开始讲昨天晚上的故事,讲到韩生好笑的举动,大家都笑起来。 “韩生!你的月光呢?”听到他从很远的地方逐渐走近的咔嗒咔嗒的木屐(jī)声,有人冲着他喊道。 “在这里啊!”韩生慢吞吞地答道。他提着他的大篮子,走到朋友们身边,轻轻地揭开篮子的盖,从里面把长柄的勺子抽出来,然后向天上一挥,只见一道白光被他抛到天上去了。韩生又把勺子伸到篮子里,舀了一下,取出来又一挥,又有一道白光出来了。就这样挥了十几下,他们所坐的亭子里就充满了月光,亮堂堂的,连*远处的柱子上的图画都能看得清清楚楚。 “看,我取出来的就是月光。”韩生说。 他们在韩生的月光下野餐,又吃又喝,开心极了,一直玩到了深夜。他们都深深地感叹道:有月光的夜晚才是*美好的夜晚啊!

作者简介

周益民,特级教师,国家“万人计划”教学名师。著有民间文学课例集《回到话语之乡》(新版名《静悄悄的课程建设》)。另有《造梦课堂》《我与课堂》《童年爱上一本书》等著述。

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