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图文详情
  • ISBN:9787504691835
  • 装帧:一般铜版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:152
  • 出版时间:2021-12-01
  • 条形码:9787504691835 ; 978-7-5046-9183-5

本书特色

本书原著者是非常有资历的研究人员和临床医生,书中收录的 80个案例故事生动、临床专家经验分享实用。

内容简介

本书引进自世界知名的 Thieme 出版社,由美国有名言语语言病理学专家 Ryan C. Branski 博士及 Sonja M. Molfenter 博士,联合众多非常不错专家共同编写。书中收集汇总了言语语言病理学众多经典案例,着重强调临床实践,针对大量真实病例,从临床病史和病情描述、评估和测试、诊断、治疗、结果、读者问答等多角度进行分析阐释,各病例末还专门总结了要点提示,帮助读者理清临床实践中的各个环节。本书通俗易懂,图文互参,不但对言语语言病理学从业人员有重要指导意义,还可供康复学相关医师工作中阅读参考。

目录

目 录
案例 1?? 先天性腭裂儿童的目标是言语完全正常
案例 2?? 学前儿童语言流利性的评估和治疗
案例 3?? 与患有自闭症谱系障碍的幼儿合作治疗
案例 4?? 运用整合信息为双语儿童做出临床决策
案例 5?? 双语儿童的语言发育迟缓现象
案例 6?? 叙事动态评估在英语学习者中的应用
案例 7?? 幼儿口吃
案例 8?? 重度智力残疾幼儿的评估与干预
案例 9?? 学龄儿童言语发音障碍的评估和治疗
案例 10?? 复杂病史的儿童发声障碍的评估与治疗
案例 11?? 先天性脑穿通畸形儿童的增强和替代沟通
案例 12?? 校本定制教育计划(IEP)转介后重新评估的重要性:一个迅吃案例
案例 13?? 为智力障碍青少年优先提供沟通支持
案例 14?? 疑似胎儿酒精谱系障碍儿童患者的语言障碍
案例 15?? 腭裂修复术后的言语康复
案例 16?? 障碍,差异还是差距?一项学龄残疾评估
案例 17?? 自闭症谱系障碍儿童的社会沟通干预
案例 18?? 学龄学生的阅读理解困难
案例 19?? 儿童言语失用症
案例 20?? 涉及运动的严重言语 - 语音障碍
案例 21?? 高中生儿童期发作的语言流利性障碍治疗
案例 22?? 学龄儿童基于语言的学习障碍与读写能力
案例 23?? 学龄前自闭症儿童的全面性语言障碍
案例 24?? 气道重建后儿童的声音保健:特殊的挑战
案例 25?? 自闭症谱系障碍和单词联想
案例 26?? 严重口吃青少年的综合流利性治疗
案例 27?? 颅面畸形患儿的喂养和吞咽障碍
案例 28?? 选择性缄默症的语用疗法
案例 29?? 校内的吞咽和喂养治疗:继发于脑瘫和莫比斯综合征的口腔期吞咽障碍
案例 30?? 3 岁以下儿童的早期识别和早期干预
案例 31?? 学龄前儿童和学龄儿童实用语言失用治疗
案例 32?? 小儿获得性脑损伤的认知语言缺陷
案例 33?? 学龄前口吃儿童的综合治疗法
案例 34?? 朗道 - 克莱夫纳综合征相关的语言和认知缺陷
案例 35?? 先天性巨细胞病毒感染和创伤性脑损伤患儿的喂养和语言治疗
案例 36?? 学龄儿童复杂的言语语言障碍的评估和治疗的心理语言学方法
案例 37?? 复杂神经源性疾病患儿沟通和进食障碍的治疗
案例 38?? 语言能力低下儿童的语言评估
案例 39?? 学龄前儿童的极重度语音障碍
案例 40?? 7q11.23 扩增综合征患儿的运动性言语障碍
案例 41?? 在复杂的医疗案例中优化临床决策
案例 42?? 跨性别女性的语音训练
案例 43?? 严重创伤性脑损伤后的认知康复
案例 44?? 大学橄榄球运动员多次遭受脑震荡—处理不当
案例 45?? 口面瘘患者的吞咽功能治疗
案例 46?? 肌萎缩性侧索硬化症患者构音障碍的循证干预
案例 47?? 右大脑半球功能障碍在慢性恢复期的康复
案例 48?? 通过阅读对专业护理机构的痴呆症患者进行干预
案例 49?? 血管意外后双语女性的言语—言语和吞咽困难评估
案例 50?? 母语为乌克兰语的 30 岁女性的口音调整
案例 51?? 认知状态对肌萎缩侧索硬化患者 AAC 干预的影响
案例 52?? 与帕金森相关的神经源性言语障碍
案例 53?? 卒中诱发的中度获得性言语失用症和非流利性失语症
案例 54?? AAC 在慢性、重度失语症中的补偿和康复应用
案例 55?? 非流利性失语症的功能性语言康复
案例 56?? 痉挛性发声困难与肌肉紧张性发声困难的鉴别诊断
案例 57?? 专业护理机构住院患者的失语和吞咽障碍
案例 58?? 颅脑外伤后多发性颅神经病变及小脑后下动脉瘤
案例 59?? 非流利型 / 语法缺失原发性进行性失语症的剧本训练
案例 60?? 运动过强型构音障碍:脑干脑炎病史患者的肌张力障碍表现
案例 61?? 探索临床医师对州际远程训练的准备情况
案例 62?? 高水平运动员的反常声带运动
案例 63?? 对一个说泰语的研究生进行口音纠正
案例 64?? 专业嗓音用户的对话训练疗法
案例 65?? 成人心因性口吃
案例 66?? 双侧相继人工耳蜗植入者的听觉康复
案例 67?? 良性声带病变:刺激性测试和嗓音治疗的作用
案例 68?? 帕金森病中的异常吞咽障碍
案例 69?? 一个巡演专业歌手的创伤预防
案例 70?? 深部脑刺激后普遍性肌张力障碍的吞咽困难
案例 71?? 失语症患者的言语治疗远程训练计划
案例 72?? 自身免疫性脑病的语言和认知障碍
案例 73?? 卒中诱发的失语症和吞咽困难:急性和长期影响
案例 74?? 一名患有轻度创伤性脑损伤和共病战伤老兵的认知康复
案例 75?? 与阿尔茨海默病患者的跨学科合作
案例 76?? 经颅直流电刺激对于创伤后应激障碍的功效
案例 77?? 对临终患者的管理
案例 78?? 针对布洛卡失语症患者的辅助和替代交流
案例 79?? 面向成人口吃患者开展的自助活动
案例 80?? 针对成人自闭症谱系障碍的社交技巧
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作者简介

原著者:Ryan C. Branski ,博士,CCC-SLP,纽约大学医学院耳鼻喉科-头颈外科交际科学与障碍副教授,纽约大学语音中心副主任。译者:陈卓铭,主任医师,教授,博士生导师,任神经内科、康复科教授并专攻神经心理和康复,在语言障碍的诊治方面居国内领先水平,熟练脑血管病、脑外伤后遗症、儿童自闭症、脑瘫、癫痫及帕金森氏病等诊治,各种疑难病的诊治。

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