引领现代学习——学校变革的蓝图

导论
章 愿景的力量
克服对未来的恐惧
创建面向未来的愿景
结论

第二章 从愿景到使命
识别影响
创建“投入—产出—影响”框架
结论

第三章 从使命到行动
逆向设计
逆向设计规划模板
案例研究示例：培养自主学习者
各阶段的一致性
结论

第四章 现代学习的课程
勾画21世纪的课程
课程蓝图
结论

第五章 现代学习的评估系统
有效评估原则
目标的类型
学业表现领域与指标
评估跨学科影响
结论

第六章 现代学习的教学
学习原则
*佳学习的操练
在课堂层面逆向设计教学
学习计划的逆向设计
今日学习者的认知工具
结论

第七章 现代学习的报告系统
成绩单：目的和承诺
学习板的概念
泰德的学习板
教师和家长的数据收集
生命中的一天
结论

附录
附录A 面向未来的思考工具和过程的来源
附录B 制定4Cs学业表现指标的来源
附录C 21世纪技能的学业表现指标示例
附录D 评估原则示例

参考文献与资源
索引
《引领现代学习——学校变革的蓝图》学习指导
译后记