肖复兴写给青少年的成长书:等那一束光

白发苍苍 在我小学四年级时，多了一门作文课，教我们这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬，大概40多岁的样子，不过，也可能50岁了，小孩子看大人的年龄，看不准的。张老师有着浓重的外地口音，我听不出来他究竟是哪里的人。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲课时讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。 **次上作文课，他没有让我们马上写作文，而是带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的（如今这家电影院早已经化为灰烬，在包括它在内的这一片地方建起了一个非常大的商厦）。我到现在还记得，看的是《上甘岭》。 那时，儿童电影院刚建成不久，内外一新。我的票子是在楼上，影院内的一层层座位由低而高，像布在梯田上的小苗苗。电影一开始，身后放映室的小方洞里射出一道白光，从我的肩头擦过，像一道无声的瀑布。我真想伸出手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上露出个怪样的影子来。 尤其让我感到新鲜的是，每一排座椅下面都安着一盏小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到座位。那一排排小灯，让我格外感兴趣，觉得特别新鲜，以至看那场电影时我总是走神，忍不住低头看那一排排灯光，好像那里闪闪烁烁地藏着什么秘密或什么好玩的东西。 **次写作文，张老师让我们写的就是这次看电影。他说：“你们怎么看的，怎么想的，就怎么写。你们觉得什么有意思，什么*感兴趣，就写什么。”我把我所感受到的这一切都写了，当然，我没有忘了写那一排排我认为有意思的*新鲜的灯光。 没想到，第二周作文课讲评时，张老师向全班同学朗读了我的这篇作文。虽然几十年过去了，但我还记得特别清楚，他特别表扬了我写的那一排排灯光，说我观察得仔细，写得有趣。他那浓重的外地口音，我听起来觉得是那样亲切。那篇作文所写的一切，我自己听起来也那么亲切，好像不是我自己写的，而是别人写的似的。童年的一颗幼稚、好奇的心，让我**次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！ 张老师对这篇作文提出了表扬，也提出了意见，只是具体是什么意见，我统统忘记了，虚荣心让我只记住了表扬。但是，我记得从这之后，我迷上了作文，作文课成了我*喜欢、*盼望上的一门课。而在作文讲评时，张老师常常要念我的作文。他常在课下对我说：“多读一些课外书。”我觉得他那一头硬发也不那么“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。 有时，一个孩子的爱好就是这样简单地在瞬间形成了。一个人在小时候遇见一个好老师就是这样重要。老师的一句简单的表扬对于一个孩子就是这样重要。 新年，我们全校师生在学校的小礼堂里联欢。小礼堂是原来的破庙大殿改建的，倒是挺宽敞，新装的彩灯闪烁，气氛挺热闹的。每个班都要出节目。那天，我和同学一起演出的是话剧“枪”的片段，这是一出儿童团智斗日本鬼子的故事。演得正带劲的时候，小礼堂的大门突然推开了，随着呼呼的冷风，走进来一个白胡子、白眉毛、白头发的老爷爷，穿着一件翻毛白羊皮袄，身上还背着一个自布袋……总之，给我的印象是一身白。走进门，他捋了捋白胡子，故意装出一副粗嗓门儿说道：“孩子们，我是新年老人，我给你们送新年礼物来了！”同学们都欢呼起来了。他走到我们中间，把那个白布袋打开，倒出来一个个小纸包，递给每个同学一份。那里面装的是铅笔、橡皮、三角板或是糖果。当我们拿着这些礼物止不住地笑成一团的时候，新年老人一把摘掉他的白胡子、白眉毛和白头发，尤其是那一头白发，虽然是染的，但根根直戳戳地竖立着，我立刻又想起“怒发冲冠”那个成语。哦，原来是我们的张老师！ 第二年，他就不教我们了。他给我留下了这个白胡子、白眉毛和白头发的新年老人的印象，他给了我一个现实生活中难得的童话！这种童话只有在我小学四年级那种年龄才能获得，他恰当其时地给予了我。p2－4