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读懂《论语》的六堂课

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图文详情
  • ISBN:9787303273102
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:320
  • 出版时间:2022-04-01
  • 条形码:9787303273102 ; 978-7-303-27310-2

本书特色

【让《论语》不再“难读”“难背”】 通过本书的学习,能够使师生掌握相关工具书的使用方法;通过传统语言文字学方法正确理解文意,并且提高背诵和记忆的准确性;帮助师生对孔子思想中的仁、礼等专题进行全面、深入的了解,从而解决《论语》“难读”“难背”的问题。 【让《论语》不再“难讲”】 通过本书的学习,能够使师生基本掌握《论语》中反映出孔子的思想体系,并能利用思想背景解读文本,从而解决《论语》“难讲”的问题;加强对孔子思想的体系化认识,解决师生在教学和学习中对专题、主题的概括存在片面或交叉的问题。 【提升师生国学素养】 通过本书的学习,树立正确的典籍观,培养还原古籍的能力和在多种典籍解读版本中甄别真伪的能力,提高国学素养。 【提升学生文言文学习能力】 通过本书的学习,增强《论语》学习的趣味性、生活性和实用性,进一步提高学生文言文阅读能力、学习能力,培养正确的文言文阅读方法和阅读能力,提升语文素养。

内容简介

《论语》作为中国古代重要的典籍,奠定了中华文明的基本形态。同时,《论语》被选入要求学生进行“整本书阅读”的文化经典著作,是中学推荐阅读、必考书目,自然也就成了中学语文教学的重点、难点。 为解决师生在《论语》教与学过程中反映出的问题,《读懂<论语>的六堂课——李小龙讲<论语>》一书根据《2017版普通高中语文课程标准》中“整本书阅读与研讨”“中华传统文化经典研习”任务群的要求,将《论语》作为“整本书文化经典著作”进行精讲,帮助师生了解《论语》中反映出孔子的思想体系以及话语体系。 本书将《论语》的理论框架比作一棵树,将“仁德”“学习”“政治”“孝悌”“礼乐”“君子”六个方面与树的不同部位相对应,利用思想背景解读文本,利用文化背景提升思辨能力,让《论语》不再“难读”“难背”“难讲”,提升学生文言文学习能力,提升师生国学素养。

目录

引言 **课 《论语》之根——论仁德 一 何者为仁 二 仁者如何 三 不仁者如何 四 仁德的意义 五 仁德的辨析 六 仁德如何培养 第二课 《论语》之干——论学习 一 学而时习之,不亦说乎 二 有朋自远方来,不亦乐乎 三 人不知,而不慍,不亦君子乎 四 孔子标举的学习*终境界 五 教育 …… 尾声 后记
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作者简介

李小龙,北京师范大学文学院教授,中国诗词大会命题专家,北京高校很好本科育人团队带头人,北京市青年教学名师。曾获北京市很好博士学位论文奖、全国很好博士论文提名奖、高等学校科学研究很好成果奖(人文社会科学)三等奖、胡绳青年学术奖提名奖、重量教学奖二等奖。出版专著及古籍整理类著作二十余部,发表论文百余篇,主持国家社科项目及北京市社科项目多项。

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