人教系列-论语南方

本书特色

★精美版式，四色彩插。 ★优质纸环保印刷，字大清晰不累眼。 ★高中语文新课程标准整本书阅读《论语》。 ★非常不错注译本，考证详实。 ★增设“走近名著”“阅读建议”“资料链接”等栏目，帮助学生科学高效阅读。" "读《论语》：有读了全然无事者；有读了后其中得一两句喜者；有读了后知好之者；有读了后直有不知手之舞之足之蹈之者。——程颐（北宋哲学家、教育家） 论语所言之义理，精且粹矣。即以文论，非诸经所能及也。《易》《诗》《书》《礼》《春秋》之文，各造其极，亦各不相谋，而简括处终不及论语；论语之文，能以数语抵人千百言，如太和元气，如化工之肖物，各无遁形。——李元度（清代学者） 《论语》之优选价值，在教人以人格的修养。修养人格，决非徒恃记诵或考证，*要的是身体力行，使古人所教变成我所自得。——梁启超（近代思想家、政治家、史学家、文学家）

内容简介

"《论语》由孔子弟子及其再传弟子编辑而成，其中主要记录了孔子的言行。全书共20篇，492章，以语录体为主，叙事体为辅。《论语》语言简练，浅近易懂，旨意深远，是儒家*重要的经典。《论语》主要体现了孔子在政治、伦理、处世、教育、审美等方面的思想，对中国乃至世界文化发展有着深远的影响。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目：“走近名著”，为学生引导性介绍《论语》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用；“阅读建议”，提供《论语》的阅读策略，引导学生做好阅读规划；“阅读提示”，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着目标去读；“阶段性思考与自我测评”，在每一阶段阅读结束后，引领学生检测阅读效果，并针对关键问题进行思考探究、积累拓展；“精读旁批”，为部分精读内容设置旁批，启发学生边读边思考；“附录”，提供与《论语》相关的阅读资料，便于学生深入了解《论语》；“资料链接”，包括作者简介和名家评赏两部分，方便学生了解延伸知识；“阅读札记”，在读完整本书后，引导学生记录下阅读感悟。"

节选

作者简介

杨逢彬，语言文字学研究者，武汉大学文学院教授、博士生导师。现为上海大学中文系教授。他是国学大师杨树达的嫡孙，文史名家杨伯峻的堂侄。主要著作有《论语新注新译》《积微居友朋书札》《殷墟甲骨刻辞词类研究》等。